Audición Musical - Gobierno de Navarra

Unidad didáctica 1 69
Educación auditiva Audición musical
C O N C E P T O S
- El Sonido. Propiedades sonoras del clarinete (recapitulación y ampliación).
- Ambito melódico (recapitulación y ampliación).
- El oído interno (recapitulación y ampliación).
- Generación del sonido. Matices y articulaciones (recapitulación y ampliación).
C O N C E P T O S
- Audición musical.
- Los instrumentos de la orquesta.
P R O C E D I M I E N T O S
- Percepción y escucha del sonido del clarinete (del profesor/a, de otros alumnos/as,
el sonido propio).
- Desarrollo secuenciado del oído interno (audición, identificación, discriminación
y reproducción de esquemas rítmicos y rítmico-melódicos previamente escuchados).
- Percepción y experimentación de las posibilidades sonoras y expresivas del clarinete
respecto a las articulaciones.
- Percepción y experimentación de las posibilidades sonoras y expresivas del clarinete
(matices dinámicos y agógicos).
P R O C E D I M I E N T O S
- Experimentación de la audición musical dirigida como medio de fomentar la
participación del alumno/a (escucha activa).
- Visualización y audición de las familias de instrumentos que componen la orquesta
sinfónica: viento, cuerda y percusión.
- Desarrollo secuenciado del oído interno.
A C T I T U D E S
- Motivación e interés por el conocimiento y utilización del instrumento a nivel externo (mecanismo, dimensiones, partes, accesorios,...).
- Gusto e interés por el sonido del clarinete y sus posibilidades expresivas.
- Asunción de la importancia de una correcta respiración y una cuidada colocación del instrumento para una buena emisión e interpretación.
- Interés por la asimilación de nuevos contenidos rítmicos y melódicos que le permitan la interpretación en la partitura.
- Preocupación por las posibilidades sonoras del clarinete que le conduzcan a la experimentación en todos sus ámbitos.
- Interés y gusto por la audición, y obtención de placer a través de ésta.
- Valoración de la necesidad de la práctica instrumental diaria para una buena progresión (a nivel físico y musical), así como la necesidad de adquirir buenos hábitos de estudio,
indispensables para la consecución de los objetivos propuestos.