Audición Musical - Gobierno de Navarra

Unidad didáctica 7 179
- RECURSOS MATERIALES
- Clarinete y accesorios.
- Pizarra, atril, metrónomo.
- Bibliografía y material de trabajo (partituras, cuadernos,...).
C) EVALUACIÓN
Criterios de evaluación:
- Conocer en el pentagrama el ámbito melódico del clarinete en todo el registro “chalumeau”.
- Conocer en el instrumento todas las notas del registro “chalumeau” y las notas naturales del registro
“clarín”.
- Coordinar los dedos y reproducir intervalos dentro del ámbito melódico conocido en el registro “chalumeau”.
- Conocer el significado de las alteraciones.
- Conocer la escritura correcta de las alteraciones.
- Colocar correctamente las alteraciones en la armadura.
- Conocer las enarmonías.
- Controlar la independencia de los dedos meñiques.
- Emitir en el registro “clarín”. Ambito melódico Si3 - Do5.
- Emitir notas picadas en el registro “clarín”.
EDUCACIÓN RÍTMICA
A) SECUENCIACIÓN
El pulso
Continuar con el trabajo de unidades anteriores, haciendo ejercicios de interiorización del pulso y compás.
a) Tocar grupos de cuatro semicorcheas, interiorizando el pulso (negra).
b) Tocar series de negras, pensando en la subdivisión (corcheas).
c) Tocar grupos de cuatro semicorcheas, interiorizando la subdivisión (corchea) manteniendo el control
mental sobre el pulso (negra).
d) Tocar melodías sencillas, manteniendo el control e interiorizando la relación pulso-acento generada por
el compás.
Repasar y afianzar las figuras rítmicas trabajadas hasta esta unidad.
La síncopa
Vivenciación de la síncopa mediante ejercicios combinados de palmas y sonidos.
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Cantar las notas y llevar el pulso con palmadas (por imitación).