Audición Musical - Gobierno de Navarra

Unidad didáctica 10 241
EDUCACIÓN AUDITIVA
A) SECUENCIACIÓN
El sonido del clarinete. Propiedades sonoras y ámbito melódico
- Recapitulación y ampliación del trabajo de las unidades anteriores.
- Escucha activa del ámbito melódico trabajado hasta el momento.
- Escucha, interiorización y discriminación auditiva de los registros “chalumeau” y “clarín”.
- Ejercicios de afinación individual y grupal.
Los acordes (continuación)
Recapitulación de los contenidos trabajados en las unidades anteriores.
Afianzar la percepción auditiva e interiorización de los acordes mayores que se generan en la escala de
Do Mayor (Do M., FaM. y SolM.) y sus funciones tonales (tónica, subdominante y dominante).
Audición de acordes menores y comparación auditiva entre éstos y los acordes mayores.
Audición de intervalos de 3.ª mayor y 3.ª menor. A continuación se hará notar al alumno que es precisamente
en éste intervalo donde radica la diferencia entre los acordes mayores y menores.
Los intervalos
Dictados melódicos, en los que se trabajen intervalos mayores y justos partiendo de Do.
Posteriormente se tratará de que el alumno/a reconozca estos intervalos a partir de cualquier nota. De esta
manera el alumno/a se plantea la aparición de alteraciones y se le inicia en tonalidades diferentes a la de Do Mayor
y va adquiriendo conciencia de que en las diferentes tonalidades sólo varía la altura del sonido, mientras la relación
interválica entre sus grados permanece inalterada.
Ejercicios de afinación individual por medio de intervalos, comenzando por la octava.
Generación del sonido. Matices y articulaciones
- Recapitulación y ampliación del trabajo de las unidades anteriores.
- El profesor/a interpretará sonidos con diferentes articulaciones y matices en el registro “clarín”, que serán
imitados por el alumno/a.
- Audición, identificación y posterior reproducción de notas tenidas en diferentes matices dinámicos, utilizando
el ámbito melódico trabajado en la unidad.
- Audición, identificación y posterior reproducción de grupos de notas con diferentes tipos de picados.
El oído interno *
Recapitulación y ampliación de las unidades anteriores.
- Audición, posterior reproducción y/o representación de esquemas rítmicos propuestos (dictados rítmicos).
- Audición y posterior reproducción y/o representación de melodías propuestas (dictados melódicos).
- Audición, identificación y representación de acordes mayores y menores (dictados armónicos).
- Audición, identificación y representación de acordes de tónica, subdominante y dominante (dictados armónicos).