Audición Musical - Gobierno de Navarra

Secuenciación de contenidos 41
- Tonalidad.
- Calidad del sonido.
- Conocimiento y utilización de todas las alteraciones.
- Práctica de la escala cromática.
Práctica y utilización de escalas mayores y menores
hasta tres alteraciones con diferentes articulaciones.
- Introducción a la práctica de escalas por terceras
y arpegios de tónica y dominante.
- Autoescucha del propio sonido para el reconocimiento
y valoración de la calidad sonora obtenida
durante la interpretación. Desarrollo de la
capacidad de autoescucha.
3.- Ritmos y melodías básicas:
3.1.- Ritmos básicos.
- Paralelismo con el Lenguaje Musical.
3.2.- Melodías básicas.
- Interpretación de melodías de acuerdo al nivel.
- Interpretación en público.
- Práctica de ritmos leídos en escritura tradicional.
- Práctica de fórmulas rítmicas por imitación que
pueden ser superiores a las del nivel del curso.
- Interpretación de melodías sencillas, cortas y
con una forma musical concreta:
- Trabajo de melodías populares.
- Desarrollo de la memoria musical.
- Trabajo por medio de lectura e imitación.
- Ejecución de fragmentos musicales a primera
vista.
- Música original para clarinete de diferentes
estilos.
- Interpretación en público de obras musicales de
diferentes estilos.
4.- Improvisación:
- Improvisación y creación musical.
- Práctica de la improvisación y creación musical
por medio de los recursos utilizados y desarrollados
anteriormente, adecuandolos a los conceptos
y conocimientos técnicos propios del nivel.
5.- Hábitos y planificación del estudio.
- Adecuación y desarrollo de técnicas de estudio
dirigidas a crear un hábito, así como una correcta
utilización del tiempo y una secuencia lógica
de los ejercicios.