Audición Musical - Gobierno de Navarra

304 Unidades didácticas. Nivel IX-11 años
a) Tocar grupos de cuatro semicorcheas, interiorizando el pulso (negra).
b) Tocar series de negras, pensando en la subdivisión (corcheas).
c) Tocar grupos de cuatro semicorcheas, interiorizando la subdivisión (corchea) manteniendo el control
mental sobre el pulso (negra).
d) Tocar melodías sencillas, manteniendo el control e interiorizando la relación pulso-acento generada por
el compás.
Repasar y afianzar los compases y figuras rítmicas trabajadas hasta el momento.
Seriaciones rítmicas
- Audición, interiorización y reproducción de diferentes series rítmicas con combinaciones de articulaciones.
Afianzar y ampliar los ejercicios propuestos en la unidad anterior.
- Aplicar los diferentes modelos de ejercicios rítmicos de las unidades anteriores, a la escala cromática.
- Aumentar la dificultad de los ejercicios (velocidad, articulaciones, figuración, tonalidad,...).
Ritmos básicos
- Ejecución de ejercicios y canciones en lectura tradicional y por imitación con las figuras rítmicas conocidas
hasta ahora.
- Interpretación de estudios para clarinete en los que se trabaje los contenidos rítmicos, melódicos y expresivos
propuestos hasta el momento.
Estudios propuestos: ver anexo.
- Interpretación de obras musicales para clarinete en las que se trabaje los contenidos rítmicos, melódicos y
expresivos propuestos hasta el momento.
Obras propuestas: ver anexo.
B) RECURSOS
- RECURSOS HUMANOS
- Escucha activa.
- Memoria musical.
- Coordinación corporal.
- Adecuación física alumno/a-instrumento.
- RECURSOS MATERIALES
- Clarinete y accesorios.
- Pizarra, atril, metrónomo.
- Bibliografía y material de trabajo (partituras, cuadernos,...).
- Instrumental Orff.
C) EVALUACIÓN
Criterios de evaluación:
- Repetir por imitación patrones rítmicos propuestos.
- Conocer en el pentagrama las figuras rítmicas trabajadas hasta el momento.
- Interiorizar y reproducir esquemas rítmicos con articulaciones de dos notas.
- Interiorizar y reproducir esquemas rítmicos con articulaciones de tres notas.
- Interiorizar y reproducir esquemas rítmicos con articulaciones de cuatro notas.
- Interpretar melodías leídas en la partitura con los contenidos rítmico-melódicos trabajados en la unidad.
- Interpretar melodías de memoria de mayor o menor dificultad que lo trabajado en la unidad.
- Controlar el sonido, matices y articulaciones propuestas durante la reproducción de melodías.