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Audición Musical - Gobierno de Navarra

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252 Unida<strong>de</strong>s didácticas. Nivel VIII-10 años<br />

EMISIÓN Y POSIBILIDADES SONORAS<br />

A) SECUENCIACIÓN<br />

EXPRESIÓN INSTRUMENTAL<br />

La posición corporal<br />

Controlar la posición corporal durante la emisión <strong>de</strong> sonido en todo el registro conocido <strong>de</strong>l clarinete.<br />

Lograr un equilibrio tensión-relajación, que permita una emisión estable durante la ejecución <strong>de</strong> notas tenidas.<br />

Controlar la posición y equilibrio corporal durante el enlace <strong>de</strong> los registros “chalumeau” y “clarín”.<br />

Controlar la tensión <strong>de</strong> brazos, <strong>de</strong>dos, boca,... durante la emisión en el enlace entre los registros “chalumeau”<br />

y “clarín”.<br />

Ejercicios <strong>de</strong> flexibilidad e in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> los <strong>de</strong>dos, especialmente para los <strong>de</strong>dos meñiques.<br />

Aumento <strong>de</strong> la dificultad en los ejercicios, observando <strong>de</strong> manera continua el equilibro corporal durante la<br />

ejecución <strong>de</strong> los mismos.<br />

Ejercicios <strong>de</strong> octavas:<br />

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etc...<br />

Respiración<br />

- Ejercicios previos <strong>de</strong> respiración.<br />

- Emitir notas tenidas en todo el ámbito melódico conocido, ayudados <strong>de</strong> un metrónomo, para comprobar los<br />

progresos, manteniendo el sonido cada vez más tiempo. Es importante el control <strong>de</strong>l aire en la inspiración, en la<br />

emisión, y la pausa entre una y otra emisión.<br />

- Ejercicios <strong>de</strong> fortalecimiento y <strong>de</strong>sarrollo diafragmático.<br />

- Ejercicios <strong>de</strong> respiración con el instrumento en diferentes dinámicas.<br />

- Ejercicios <strong>de</strong> respiración en crescendo y diminuendo.<br />

- Ejercicios específicos para la realización <strong>de</strong> acentos.<br />

- Ejercicios específicos para el direccionamiento, control y estabilidad <strong>de</strong>l caudal <strong>de</strong> aire.<br />

Embocadura, emisión y afinación<br />

Práctica <strong>de</strong> notas tenidas, manteniendo siempre la estabilidad <strong>de</strong>l sonido, en el ámbito melódico conocido,<br />

aplicando los ejercicios <strong>de</strong> respiración trabajados.<br />

Práctica <strong>de</strong> notas tenidas en el registro “clarín”.<br />

- Ejercicio <strong>de</strong> “duodécimas” y “octavas”.<br />

- Ejercicios dirigidos a fortalecer y flexibilizar la musculatura facial.<br />

- Ataques iniciales en el registro “clarín” teniendo en cuenta los siguientes pasos: relajación - tensión - emisión.<br />

Liberar la tensión y retirar la lengua al mismo tiempo en diferentes matices, controlando la calidad<br />

<strong>de</strong>l sonido.

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