Audición Musical - Gobierno de Navarra

260 Unidades didácticas. Nivel VIII-10 años
Aumentar progresivamente la dificultad mediante incrementos en la velocidad, interválica, articulaciones,...
incorporando progresivamente los nuevos elementos melódicos propuestos en la unidad.
B) RECURSOS
- RECURSOS HUMANOS
- Escucha activa.
- Memoria musical.
- Coordinación corporal.
- Adecuación física alumno/a-instrumento.
- RECURSOS MATERIALES
- Clarinete y accesorios.
- Pizarra, atril, metrónomo.
- Bibliografía y material de trabajo (partituras, cuadernos,...).
- Instrumental Orff.
C) EVALUACIÓN
Criterios de evaluación:
- Repetir por imitación patrones rítmicos propuestos.
- Conocer en el pentagrama las figuras rítmicas trabajadas hasta el momento.
- Interiorizar y reproducir esquemas rítmicos con articulaciones de dos notas.
- Interiorizar y reproducir esquemas rítmicos con articulaciones de tres notas.
- Interiorizar y reproducir esquemas rítmicos con articulaciones de cuatro notas.
- Interpretar melodías leídas en la partitura con los contenidos rítmico-melódicos trabajados en la unidad.
- Interpretar melodías de memoria de mayor o menor dificultad que lo trabajado en la unidad.
- Controlar el sonido, matices y articulaciones propuestas durante la reproducción de melodías.
IMPROVISACIÓN
A) SECUENCIACIÓN
Recapitulación de los contenidos trabajados en las unidades anteriores, aplicando el ámbito melódico trabajado
en la unidad.
Afianzar el conocimiento de los acordes mayores que se generan en la escala de Do Mayor (Do M., FaM. y
SolM.) y sus funciones tonales (tónica, subdominante y dominante).
Afianzar el conocimiento y la utilización del acorde de séptima de dominante durante la creación de melodías.
Ejecución de los acordes de tónica, subdominante y séptima de dominante (arpegiados) utilizando el ámbito
melódico trabajado en la unidad.