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CAPÍTULO VLos reinos de la vidaBeatriz Royo Volta““Nada tiene sentido en biología si no es a la luz de la evolución”Theodosius DobzhanskyLa biodiversidad en la formación docenteLa formación docente con un enfoque ambiental es un proceso largo y complejoque incluye la asunción de conceptos, de procedimientos, y, muy en especial, devalores y actitudes. Desde una postura constructivista es necesario tener en cuentafactores sociológicos, de contexto y factores psicológicos, las características personalesde las personas implicadas, pero también factores escolares y de diseñocurricular, que articulen contenidos académicos y formación pedagógica - didáctica.La formación del profesorado implica una auténtica y completa renovación conceptual,metodológica y actitudinal; significa la reconstrucción de un nuevo tipo dedocente para una nueva educación, particularmente la que se refiere a los profesoresde Biología de nuestro país. En esto coincidimos con Elsa Meinardi cuandoexpresa: “En este marco, la educación científica y tecnológica cobra la dimensión deapropiación del conocimiento con el fin de promover el uso de la ciencia en diferentescontextos, de lograr el análisis crítico de los modelos sociales y de su relacióncon el uso de los recursos naturales “(Meinardi, 2007, p. 50)DOCENTES APRENDIENDO EN RED | 115