DOCENTES APRENDIENDO EN RED | 1 - Cedoc - Instituto ...

LA MULTIPLICIDAD DE LA VIDAsirve tanto como para abordar mejor a la misma, como para poder incorporar nuevoselementos desconocidos. Es por esto que la educación debe prestar atención ala sistemática a la hora de proponernos la conservación de las especies que comparten,junto con nosotros, una rica historia de evolución de la vida.“Un cambio educativo …debe partir de los siguientes fundamentos: la biodiversidades un recurso global que necesita ser preservado; la sistemática es la herramienta básicapara el estudio de la biodiversidad; la enseñanza de la sistemática juega un papel importanteen la conservación de la biodiversidad; el aprendizaje de la sistemática es un procesoactivo y constructivo; y la enseñanza de la sistemática debe estar basada en problemasreales, que demuestren el significado de la biodiversidad para la sociedad y las personas”.Crisci, J. (2006)Es aquí donde la sistemática tiene mucho trabajo de hacer y es uno de los motivospor los que los estudios sistemáticos alcanzaron nuevamente importanciadentro del campo de las ciencias biológicas. Todo esfuerzo por conservar la biodiversidadse vería frustrado si los componentes de la misma, las especies, no sonnombradas, descritas, catalogadas y agrupadas según sus afinidades, o si los nombrescon que se las designan no son estables y universales. También la sistemáticatermina aportando material científico para la elaboración de claves y guías de campoque procuran el trabajo del ecólogo, en el cual se ve facilitada la identificación deespecies. Por otro lado, la clasificación en grupos relacionados filogenéticamente,según su historia evolutiva, lleva al ecólogo a poder tener una mejor medición de ladiversidad de la zona de estudios, importantes al momento de tener que designaráreas protegida. Por ejemplo, una isla en la que habitan dos especies de pájaros yuna especie de lagartos tiene mayor diversidad taxonómica que una isla en que haytres especies de pájaros pero ninguna de lagartos, porque se tienen en cuenta queentre los pájaros hay una relación filogenética más estrecha entre ellos que entrelos lagartos. Análogamente, es mucho mayor el número de las especies que vivenen tierra que las que viven en el mar, pero las especies terrestres están más estrechamentevinculadas entre sí que las especies oceánicas, por lo cual la diversidades mayor en los ecosistemas marítimos que lo que sugeriría una cuenta estricta delas especies.46 | ESCRITURA EN CIENCIAS