203 Dic - Scherzo

D O S I E RVEINTE AÑOS DE MÚSICA EN ESPAÑARAZONES PARA EL OPTIMISMOExpondré a continuación una breve visión sobre la evolución de la musicología española entre 1985 y2005. El balance general no puede ser más que optimista, si comparamos la situación actual con el estadode la musicología en nuestro país hace veinte años.126Sin embargo, aquel año de 1985 supuso, en mi opinión,un antes y un después para nuestra musicología. Seconmemoraba el Año Europeo de la Música y como culminaciónde los actos programados tenía lugar un acontecimientodigno de mención, que iniciaría una revitalizaciónde la investigación musical española: la celebracióndel Congreso Internacional España en la Música deOccidente, que se desarrolló en Salamanca entre el 29de octubre y el 5 de noviembre de 1985, bajo la direcciónde José López-Calo, Ismael Fernández de la Cuesta yEmilio Casares. Por otra parte, 1985 contemplaba el regresode la musicología a la Universidad con la implantación de laprimera Especialidad de Musicología en la Universidad deOviedo. Asimismo, el Festival Internacional de Música yDanza de Granada, bajo la dirección de Antonio MartínMoreno, dedicaba un apartado especial a la recuperaciónde la música histórica española, y así por ejemplo se reestrenabana nivel mundial dos óperas barrocas fundamentalesen la historia de la música española: La guerra de losgigantes, de Sebastián Durón, y Los elementos, de AntonioLiteres.También en 1985 se publicaba el libro Historia de lamúsica española. Siglo XVIII, cuyo autor fue el citado profesorde la Universidad de Granada, Antonio Martín Moreno(con el cual se completaba los siete volúmenes de la citadaHistoria editada por Alianza): se trataba del primer intentode recopilar todo lo que se conocía hasta el momento sobrela música española dieciochesca, una época de extraordinariacreatividad musical. Las opiniones del autor sobre lanecesidad de investigar y dar a conocer la producción musicalde una parte significativa de los compositores españolesde aquel siglo siguen plenamente en vigor hoy día, pese alos veinte años transcurridos desde entonces.Por último, en 1985 se fundaba una nueva revista demusicología que venía a completar el parco panoramaespañol en este campo: Nassarre. Revista aragonesa deMusicología.MUSICOLOGÍALa enseñanzaEn España son dos las instituciones que contemplan lamusicología como titulación independiente: el conservatoriosuperior de música y la universidad. La musicologíapodía cursarse en el conservatorio como titulación superiordesde 1966. Sin embargo, fue en los últimos años cuandotuvieron lugar dos hechos de gran relevancia para las aspiracionesde los estudios superiores de musicología en elconservatorio: por una parte, la equivalencia del títulosuperior de conservatorio con el de licenciado universitario“a todos los efectos”, una reivindicación que otorgaba porfin el reconocimiento académico y social largamente esperadoa los estudios musicales, abriendo con ello la posibilidadde que el titulado superior en musicología pudieraacceder al doctorado; en segundo lugar, la implantación dela LOGSE en el año 2000 (de manera experimental se aplicóla nueva titulación de musicología en el ConservatorioSuperior de Salamanca en 1999) significó afianzar y consolidardefinitivamente los estudios musicológicos, después deaños de retraso en la entrada en vigor de dicha ley. Estatitulación, puede cursarse en los Conservatorios Superioresde Madrid, Salamanca, Murcia, Zaragoza y Sevilla, y estádividida en cuatro cursos, durante los cuales se estudian encalidad de “conocimiento central de la especialidad” cuatroasignaturas de Historia de la Música y otras cuatro de Análisis,correspondientes a los diferentes períodos históricos;como conocimientos comunes a otras especialidades sedeben superar materias como Acústica, Armonía, Contrapunto,Estética musical u Organología, Coro/orquesta, entreotras; en tercer lugar, un grupo de asignaturas específicasde la especialidad como Archivística, Canto gregoriano,Notación, Metodología de la investigación, Piano complementarioo segundo instrumento así como asignaturas etnomusicológicas(Fundamentos de etnomusicología y Músicade tradición oral); por último, 33 créditos de asignaturasoptativas y 20 de libre elección completan los 230 créditosen total que incluye la especialidad de musicología. Lasegunda especialidad de etnomusicología sólo puede cursarseen la actualidad en los conservatorios de Salamanca yZaragoza. Uno de los retos aún pendientes y por resolver,contemplado asimismo en la LOGSE, es la realización deltercer ciclo de musicología en el propio conservatorio, paralo cual sería necesario establecer un acuerdo con una universidadque otorgara carta de naturaleza a los títulos dedoctorado.Por lo que se refiere a la musicología en la universidad,desde mediados del siglo XIX, cuando fue suprimida porreal decreto la cátedra de música que regentaba ManuelJosé Doyagüe en la Universidad de Salamanca a la muertede éste en 1842, la enseñanza de la música había estadoausente de nuestra universidad. Si bien a lo largo de lasegunda mitad del siglo XX se fundaron cátedras y aulas demúsica con el objetivo de difundir la cultura musical entreel estudiantado, no es hasta 1985, tal como mencionaba enla introducción de este artículo, cuando la enseñanza musicológicaregresó a la universidad española. Ello generó unaserie de controversias con el conservatorio, que por fortunadesde hace bastantes años están totalmente superadas,como lo prueba la composición de la actual junta directivade la Sociedad Española de Musicología, donde están presentestanto profesores del conservatorio como de la universidad.Si en 1985 los estudios de musicología en la universidadofrecían el carácter de “Especialidad” en dos años,es a partir de 1995 cuando se reconoció por el Gobierno(Orden del Ministerio de Educación del 21 de septiembrede 1995, publicado en el BOE nº 232 de 28 de septiembrede 1995) el carácter de licenciatura de segundo ciclo divididaen dos cursos bajo la denominación de Historia y Cienciasde la Música: el actual título contempla asignaturastroncales tales como Historia de la Música (cuatro cursos),Notación musical (dos cursos), Etnomusicología, Tecnologíamusical, Historia del Pensamiento Musical, Métodos y Técnicasde investigación musicales, y Patrimonio Musicalespañol e iberoamericano, así como asignaturas obligatoriasy optativas que varían según la universidad pero todasincorporan el análisis musical. La carga total lectiva de estalicenciatura se eleva a 127, 5 créditos, que algunos docentesuniversitarios consideran insuficiente. Las universidades queen la actualidad ofrecen el título de Historia y Ciencias de laMúsica son Oviedo, Salamanca, Granada, Valladolid, Autónomade Barcelona, La Rioja, Complutense de Madrid,126