Profil de la politique linguistique éducative Vallée d'Aoste Rapport ...

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1.4. Données socioculturelles La Vallée d’Aoste est aujourd’hui un territoire où plusieurs langues se croisent et cohabitent. Son système éducatif, qui fait l’objet de ce rapport, a pris en compte cette pluralité, mais avant d’en aborder la description et l’analyse, il nous a paru intéressant de donner aussi un bref aperçu de certains aspects socioculturels qui caractérisent ce territoire. Nous illustrerons, par contre, au chapitre 2, sa réalité sociolinguistique. L’affichage Les inscriptions relevant de l’Administration régionale ou des collectivités territoriales peuvent apparaître en italien ou en français ou parfois dans les deux langues officielles. Certains édifices administratifs ne portent qu'une dénomination italienne, alors que d'autres ne sont identifiés que par une dénomination française. À l’exception du chef-lieu (Aosta-Aoste), les toponymes ne sont jamais traduits : ils sont uniquement français ou francoprovençaux. Parfois, dans les communes walser, quelques panneaux présentent des inscriptions trilingues (italien-français-allemand). L'affichage commercial a tendance à être massivement unilingue italien, surtout dans la vallée centrale ; la présence du français et du francoprovençal est plus répandue dans les bourgs et les villages, surtout de la haute montagne. Toutefois, des petites entreprises et des commerces des centres urbains ont recours au bilinguisme italien-français. Le domaine de la signalisation routière non plus ne se prête pas à des pratiques systématiques : les panneaux de signalisation sont principalement unilingues italiens, parfois français, mais un certain bilinguisme italien-français est pratiqué. Les médias On compte une majorité de chaînes italiennes pour deux francophones : France 2 et Suisse Romande. La télévision publique, la RAI (Radio Televisione Italiana), diffuse des reportages en langue française qu’elle même produit ou qu’elle achète des chaînes francophones, principalement de France 2 et de Suisse Romande. Les chaînes régionales aussi diffusent certaines émissions en français ou en francoprovençal. À la radio, les émissions en français sont relativement rares. Différentes radios privées régionales consacrent une partie de leurs grilles à des émissions en français ou occasionnellement en francoprovençal. Il n’y a pas de diffusion radiophonique ou télévisée en walser ni de chaînes allemandes. La diffusion des chaînes de télévision et radio par satellite et sur Internet facilite cependant l’accès aux émissions internationales. Dans les médias écrits, la presse francophone et dans d’autres langues n’est distribuée que pendant certaines périodes et dans certaines zones, liées à la présence de touristes étrangers. Au niveau de la presse régionale, les communiqués diffusés par le Bureau de presse de l'Administration régionale sont rédigés soit en français soit en italien en fonction de la langue principale de la manifestation. L’hebdomadaire « Le Peuple valdôtain » demeure pratiquement le seul journal rédigé en français. Des articles en français apparaissent dans la presse locale qui est majoritairement unilingue italien. Le français et, à un moindre degré, le francoprovençal et le walser sont beaucoup plus présents dans les revues et périodiques spécialisés qui peuvent être bilingues italien-français (l’Ecole Valdôtaine, le Bulletin d'Études préhistoriques et archéologiques, la Revue valdôtaine d'histoire naturelle), unilingues français (La Flambeau, Nouvelles du centre d’études francoprovençales, Les cahiers du ru) ou trilingues (Annali della fondazione Courmayeur en italien, français et anglais ; Augusta – Revue de l‘association Augusta d’Issime en italien, français et walser). 14
Manifestations et initiatives culturelles La Saison culturelle est le principal événement culturel organisé par l’Administration : les pièces de théâtre et les conférences sont dans les deux langues, tandis que les films sélectionnés pour la section cinéma sont majoritairement en langue italienne, selon la tradition nationale qui préfère la traduction à la version originale. Au cours de la Saison 2006/07, sur 14 pièces de théâtre proposées 8 sont en italien et 6 en français ; sur 67 films 12 sont en français ; sur 9 conférences 6 sont en italien et 3 en français. Le théâtre en francoprovençal est également populaire. Deux rendez-vous importants ont lieu annuellement à l’automne, Lo Charaban d’Aoste, et au printemps, où la manifestation Printemps théâtral réunit diverses compagnies de théâtre populaire et attire toujours un public nombreux venant de toute la région. Un autre domaine d’activité culturelle très dynamique est celui des chorales dont certaines associent aux concerts et à l’accompagnement des manifestations et des fêtes, une activité de recherche et de diffusion des chants traditionnels en français ou en patois. Depuis plusieurs années, un rassemblement annuel réunit pendant une semaine les chorales de la région. Une École populaire de Patois a été instituée par l'Assessorat à l'Éducation et à la Culture dans le but de répandre la connaissance du dialecte francoprovençal. Parallèlement, le Concours Cerlogne (cf. 8.5.1.), adressé à tous les établissements scolaires, se propose de pousser les élèves à chercher des documents en patois appartenant à la tradition orale et de créer chez les nouvelles générations l'intérêt pour le dialecte. Le concours engage chaque année quelques 3.000 élèves des établissements scolaires de la région et d'autres zones limitrophes et italiennes ayant en commun le francoprovençal. Institutions, associations et organismes Les institutions chargées d’étudier les dialectes valdôtains sont : le Bureau régional pour l’ethnologie et la linguistique (dorénavant BREL), le Centre d’études francoprovençales (dorénavant CÉF) de Saint-Nicolas et le Centre culturel Walser de Gressoney-Saint-Jean. À cette liste, il faut ajouter l’Association valdôtaine des archives sonores (AVAS), fondée en 1980, qui avec le BREL a pour mission d’enregistrer les souvenirs, recueillir les documents, les cataloguer et les faire connaître. Sur l'initiative du Centre d'études francoprovençales, recueillie par la suite par le BREL, a vu le jour au début des années 70 l'Atlas des Patois Valdôtains. En 1986, le BREL a également lancé le projet "Enquête toponymique en Vallée d'Aoste ", qui se propose d'effectuer un recensement capillaire de tous les toponymes propres à la tradition orale sur le territoire régional. Les noms de lieux, même ceux relatifs à des minuscules parcelles de terrain, sont recueillis de vive voix par les informateurs dans leur forme dialectale et rapportés sur les cartes cadastrales pour en préserver la mémoire. L’Ambassade de France en Italie promeut à niveau régional aussi la diffusion de la langue et de la culture française et des pays francophones. Un attaché de coopération pour le français, détaché auprès de l’Assessorat de l’éducation et de la culture, collabore avec la Région, l’Université ainsi qu’avec les établissements scolaires et d’autres organismes pour l’organisation de stages aussi bien dans le domaine de la formation initiale que dans celui de la formation continue des enseignants, pour le développement du volet international et de la dimension européenne, et pour la programmation d’initiatives culturelles. Il existe aussi à Aoste un siège de l’Alliance française qui accomplit une triple mission : linguistique, pédagogique et culturelle. Elle propose chaque année des cours de langue (cf. 7) et participe à l’organisation de la Saison culturelle, pour ce qui est de la section française, et aux Journées da la francophonie (cf. 8.3.1.). Elle organise aussi de conférences et des soirées thématiques et collabore à des manifestations culturelles variées liées à la francophonie. L’Alliance française est membre d’ALTE 3 et centre d’examen pour le DELF et le DALF 4 (cf.8.3.1). Un Accord de coopération entre la Communauté française de Wallonie-Bruxelles et la Région Autonome de la Vallée d’Aoste a été signé en 1994 et renouvelé depuis lors. Il prévoit une 3 Association on Language Testers in Europe – http://www.alte.org 4 DELF = diplôme élémentaire de langue française, DALF = diplôme approfondi de langue française. Diplômes officiels délivrés par le ministère français de l’Éducation nationale pour certifier les compétences en français des candidats étrangers. Ces certifications sont placées sous l’autorité du Centre international d’études pédagogiques (CIEP) de Sèvres. 15
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