Profil de la politique linguistique éducative Vallée d'Aoste Rapport ...

Le second domaine concerne l’étude historico-linguistique des cahiers scolaires de la région
valdôtaine. La documentation recueillie est telle, qu’elle permet une analyse approfondie des
processus du bi-plurilinguisme valdôtain, suivant un point de vue synchronique dans ses articulations
concernant les différentes zones du territoire et d’un point de vue diachronique, sur environ un siècle.
Ces analyses offrent donc des approches interdisciplinaires à la perspective socio-ethnoanthropologique
ainsi qu’à l’histoire de la didactique de la langue française et italienne.
Le troisième domaine, enfin, s'oriente dans le cadre de la didactique des langues et se
concentre sur les aspects didactiques du plurilinguisme et de l'éducation linguistique intégrée,
englobant les aspects relatifs à l'enseignement des langues minoritaires et ceux qui sont liés aux
spécificités de l'acquisition-apprentissage de l'italien comme langue seconde et langue étrangère. La
recherche qui œuvre en étroite liaison avec les activités didactiques des différents parcours de
formation des enseignants, bénéficie de la contribution de la Surintendance aux études ; cette
collaboration facilite les recherches dans le domaine des différentes réalités scolaires du territoire.
D’autres nombreuses recherches en cours sont menées individuellement dans le domaine
linguistique ou dans d’autres disciplines, elles contribuent à approfondir les thématiques de toute
façon significatives pour les aspects didactiques et éducatifs. Ne pouvant citer toutes les recherches,
nous nous limitons à en présenter deux : l’une consacrée à la didactique bilingue des mathématiques
à l’école secondaire du premier degré et l’autre concernant l'Analyse comparative de logiciels
didactiques (français-anglais) destinée à l'examen de ces derniers pour l'apprentissage des langues.
En ce qui concerne la formation pour la recherche, les chercheurs et les professeurs de
l'université se tournent vers d’autres départements déjà actifs, en attendant la création du
département qui permettra la préparation des doctorats. Quant au secteur linguistico-littéraire il offre
actuellement des participations à l'École de doctorat en littératures et cultures comparées du
Département de langues et littératures modernes et comparées de l'Université des études de Turin et
à l'École internationale de doctorat en dialectologie italienne, géographie linguistique et
sociolinguistique, à laquelle collaborent les universités de Turin, Lecce, Palerme, Muenchen,
Neuchâtel et Grenoble.
La formation de jeunes chercheurs se poursuit également à travers la signature de contrats de
recherche et l’octroi de bourses d'études. Dans ce domaine, certaines de ces recherches ont déjà fait
l’objet d’un financement de la part de la Fondation CRT "Progetto Alfieri" 119 sous la forme de deux
bourses de recherche pour la section linguistique. La première, d’une durée de deux ans, se rattache
à la recherche déjà mentionnée sur les documents historiques du domaine scolaire (Plurilinguisme et
pluriculturalisme à travers l'enseignement en Vallée d'Aoste), alors que la seconde est destinée à
approfondir l'onomastique valdôtaine de deux périodes : médiévale et Ancien Régime.
En ce qui concerne la promotion et la diffusion de la recherche sur le territoire, l'université de
la Vallée d'Aoste participe à des initiatives divulgatrices et collabore à des recherches promues par
d'autres organismes et institutions, même à travers la signature d’accords spécifiques. Parmi les
partenaires privilégiés de la recherche linguistique, nous nous devons de citer le Bureau Régional
pour l’Ethnologie et la Linguistique (BREL) auprès duquel des consultations et des collaborations sont
prévues, dans le cadre d'une Convention pour la réglementation des rapports de collaboration
scientifique, didactique et opérationnelle entre l'université de la Vallée d'Aoste et l'Assessorat de
l’instruction et la culture dans les domaines de la recherche linguistique et dialectologique, de la
démo-ethno-anthropologie et de l'histoire (D.G.R. n. 2095 - 8 Juillet 2005).
Dans l’axe de la recherche dans le domaine de l'acquisition des langues, de la tutelle des
langues minoritaires et de la linguistique, des accords ont été signés avec la Surintendance aux
études, qui ont donné lieu à la rédaction de projets communs et à l'organisation de nombreuses
initiatives sur le territoire (cf. 8). L'implication des ressources de l'Université de la Vallée d'Aoste, de
l'Assessorat à l’Éducation et à la Culture et du Centre d'Information sur l'Éducation Bilingue et
Plurilingue (CIEBP) ainsi que la collaboration de nombreuses universités italiennes et étrangères ont
finalement permis la réalisation, en septembre 2006, d'une importante rencontre internationale, La
119 À travers le projet “Alfieri”, la Fondation CRT – Organisme privé à but non lucratif né à la fin de l’année 1991
émanation de la Cassa di Risparmio di Torino – propose de promouvoir la recherche scientifique et de favoriser une meilleure
connaissance du territoire, de son histoire et de sa culture et de leur évolution respective.
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