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Tudo isso junto de uma vez só: - teses.musicodobra...

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polca, um choro, ou do choro, <strong>uma</strong> polca? Enfim, o que faz do choro, um choro e <strong>de</strong> <strong>uma</strong><br />

polca, <strong>uma</strong> polca? São inúmeros os <strong>de</strong>talhes que distinguem cada um dos gêneros do<br />

universo do choro, mas há <strong>uma</strong> estrutura básica que permite <strong>uma</strong> primeira i<strong>de</strong>ntificação<br />

formal dos gêneros.<br />

De acordo com Maurício Carrilho, um choro tradicional é geralmente constituído <strong>de</strong><br />

três partes (A, B e C), contendo cada <strong>uma</strong> 16 compassos. Essas três partes são organizadas<br />

da seguinte forma: AA-BB-A-CC-A. Agora estamos utilizando choro em seu sentido<br />

amplo, <strong>de</strong> “maneira <strong>de</strong> tocar” que configura um gênero aberto, que engloba vários outros. O<br />

enfoque se dá na semelhança entre eles, que faz com que todos sejam chamados <strong>de</strong> choros.<br />

A partir <strong>de</strong> análises <strong>de</strong> choros <strong>de</strong> diversas épocas, Maurício propõe um mo<strong>de</strong>lo<br />

freqüentemente utilizado na elaboração <strong>de</strong> cada parte:<br />

Tema ------------------- resposta suspensiva (1º motivo)<br />

(4 compassos) (4 compassos)<br />

Tema ------------------- resposta conclusiva (2º motivo)<br />

(4 compassos) (4 compassos)<br />

(Carrilho 2006: 1)<br />

O mo<strong>de</strong>lo acima representa a quadratura comumente encontrada nos choros<br />

tradicionais. Maurício Carrilho chama <strong>de</strong> motivos as subdivisões <strong>de</strong> cada <strong>uma</strong> das partes do<br />

choro. Se cada parte (A, B e C) apresenta 16 compassos, os motivos respeitam a quadratura<br />

e apresentam 8 compassos cada um.<br />

O tema, além <strong>de</strong> ser a frase melódica apresentada nos primeiros quatro compassos<br />

do choro, reaparece no início do segundo motivo e po<strong>de</strong> ainda reaparecer na segunda e<br />

terceira partes do choro, em outro modo ou tonalida<strong>de</strong>. Por <strong>isso</strong>, segundo Maurício, o tema<br />

<strong>de</strong>ve ter característica marcante em seu conteúdo rítmico, melódico e harmônico.<br />

Para completar o primeiro motivo, logo após o tema a melodia toma um caráter<br />

interrogativo (resposta suspensiva) e a harmonia conduz à dominante da tonalida<strong>de</strong> inicial,<br />

conduzindo em seguida à reexposição do tema, já no segundo motivo. Após essa<br />

reapresentação do tema, a melodia reafirma a idéia temática e expressa “um caráter<br />

inquestionável <strong>de</strong> conclusão” (Carrilho 2006: 8). Há o retorno à tonalida<strong>de</strong> inicial,<br />

lembrando que o final da primeira parte será também o final do choro.<br />

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