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Pensar o ambiente: bases filosóficas para a educação ambiental

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eliminar, negar e também conservar. Dessa forma, as funções psicológicas inferiores<br />

não são liquidadas no sentido de deixar de existir, mas sim incluídas, são transformadas<br />

e conservadas nas funções psicológicas superiores, como uma dimensão<br />

oculta. O nível inferior não acaba quando aparece o novo, mas é superado por este,<br />

é negado dialeticamente pelo novo, passando a existir no novo.<br />

Na dinâmica das funções psicológicas superiores não há predomínio exclusivo<br />

de uma função, todas estão inter-relacionadas. No entanto, em determinados<br />

momentos, uma função emerge mais fortemente, estabelecendo uma hierarquia entre<br />

as funções. Mas essa hierarquia é circunstancial. O sentimento, o pensamento e<br />

a vontade estão relacionados, assim como todas as funções psicológicas, ou seja, não<br />

existe uma função isolada, nem um pensamento puro e nem um afeto sem alteração,<br />

mas sim interconexões funcionais permanentes na consciência, nas quais os sentimentos,<br />

quando conscientes, são atravessados pelos pensamentos, e os pensamentos<br />

permeados pelos sentimentos, que acontecem a partir dos e nos processos volitivos.<br />

No entanto, a função psicológica que potencializa as demais é a vontade. Todo o<br />

processo psicológico é volitivo, sendo que a vontade é inicialmente social, interpsicológica<br />

e posteriormente intrapsicológica.<br />

Como Vygotsky ( 995) estava orientado pela formulação da lei genética do<br />

desenvolvimento cultural, toda função psicológica aparece em duas dimensões, primeiro<br />

na dimensão interpsicológica e depois na intrapsicológica. Assim, nada apresenta<br />

existência por si mesmo; as funções psicológicas superiores não acontecem na<br />

ausência de relações sociais que as potencializam. É nas relações entre as pessoas e<br />

por elas que se constituem. O processo de conversão de algo interpsicológico em<br />

algo intrapsicológico não acontece por mera reprodução, mas por reconstituição<br />

de todo o processo envolvido, no qual as funções psicológicas permanecem sendo<br />

“quase sociais”. Na natureza de toda a dimensão intrapsicológica, na gênese do fenômeno<br />

psicológico estão originalmente as relações sociais.<br />

Na ontogênese a questão essencial são os instrumentos, pois eles fazem a mediação<br />

social. Na filogênese não ocorre a união entre os processos biológicos e históricos<br />

ou naturais e culturais; já a especificidade da ontogênese é, justamente, a fusão<br />

desses dois processos. Com isso, a ontogênese não é a repetição ou reprodução da filogênese,<br />

mas um processo qualitativamente diferente, pois no desenvolvimento histórico<br />

da humanidade o processo ontogenético acontece na cultura, sendo que esta<br />

modifica a herança natural da humanidade de acordo com os critérios humanos.<br />

Nesse sentido, pode-se compreender que a noção de meio <strong>ambiente</strong> na obra<br />

de Vygotsky diz respeito a um determinado espaço-tempo histórico, um lugar defi-<br />

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