“disposições para crer, disposições para agir”: jovens de ... - Uece

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Por causa da idade. Nas férias, eu vim, né? Aí, passaram meu nome pra de
noite... Porque não tinha outra série. (Garoto de 17 anos, EJA IV).
É porque eu estudava de manhã e passei pra noite... Porque me passaram. Eu
tava estudando de manhã e passaram pra noite... Por causa da idade...
Trabalhava... (Garoto de 17 anos, EJA IV).
Fiz até a 6ª... Porque minha tia queria me botar na EJA. (Garota de 16 anos, EJA
IV).
EJA é melhor. Dificuldade, né?... Da tarefa... É mais difícil (no ensino regular)
(Garoto de 16 Anos, EJA IV)
Fiz até a 8ª... no interior, Barreira ... Acarape... Eu nem sabia, não, que estudar a
noite tinha esse negocio de EJA, não... (Garoto de 16 anos, EJA V)
Em algumas dessas falas, a EJA parece significar uma possibilidade de acelerar
os estudos, recuperar o tempo perdido, como podemos perceber também pela afirmação de
outro jovem ao se referir ao ensino regular de 6º ao 9º Ano: “É muito ano pra esperar... Não
sabe nem se passa...” (Garoto de 16 anos, EJA V, Grupo Focal). Mas, também percebemos
que para alguns dos entrevistados a transferência para a EJA aparece como uma situação
involuntária quando esses jovens afirmam que foi “a tia” (professora) que o passou para a
noite ou quando dizem “passaram meu nome pra noite” ou “me rebolaram pra cá”.
Nesses casos, a transferência para o período noturno parece estar associada à
situação de distorção idade–série apresentada por esses sujeitos, situação em que as
escolas da rede pública tendem a transferir os jovens a partir dos 15 anos de idade para o
ensino noturno. De acordo com consultas realizadas a gestores escolares e técnicos das
redes públicas de ensino em Fortaleza, não existiria uma orientação formal instituída pelos
órgãos públicos de gerenciamento da educação que determinasse a transferência dos
jovens com defasagem escolar entre idade e ano de estudo para o ensino noturno e/ou EJA.
A cartilha elaborada pela Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza – SME direcionada
ao processo de matrícula nas escolas dessa rede de ensino em 2012 apresenta as
seguintes orientações quanto aos estudantes que não se encontram na série recomendada
para a idade:
O (a) aluno (a) com distorção idade/ano deve ter sua matrícula garantida e,
após diagnóstico do seu nível de conhecimento, será conduzido (a) ao ano
adequado. Somente pode ser matriculado (a), nas turmas da EJA, o (a)
aluno (a) com 15(quinze) anos completos no ato da matrícula.
(SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, 2012, p.26)
O (a) aluno (a) novato (a) sem qualquer registro escolar, somente será
enturmado (a) após efetivo diagnóstico realizado pelo professor, em um
período de 15(quinze) a 30(trinta) dias. De acordo com o resultado, o (a)
aluno (a) será conduzido (a) à turma que melhor se adequar ao seu nível de
conhecimento. (SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, 2012, p.26).