“disposições para crer, disposições para agir”: jovens de ... - Uece

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incentivo. Aí, ela só disse que tinha passado e ia fazer, só. (Garota de 16 anos, 2º
Ano, B, manhã, Grupo focal)
Uma amiga faz, também, lá... Passa o dia todinho na escola. Aí, de tarde faz
curso... Parece... lá no Bom Jardim. Não, é lá perto da Igreja de Fátima, por ali...
Bairro de Fátima. (Garota de 2º Ano, Ensino Médio, Tarde, Grupo Focal)
Vontade tenho, só o que não falta... Até porque a maioria são longe. Aí, pra pegar
ônibus, de manhã cedo, enfrentar essa hora do povo tá chegando pra ir
trabalhar... Você acaba desistindo... na hora (Garota de 16 anos, 2º ano Ensino
Médio, Tarde, Grupo Focal).
Eu não fui estudar lá nesse ano, nessa escola profissionalizante, por conta disso,
porque é realmente muito longe, tinha que acordar bem cedo e chegar tarde.
(Garota de 16 anos, 2º Ano, Ensino Médio, tarde, Grupo Focal).
Meu primo estuda num colégio desse .... Eu não sei onde ele estuda ... Ele tá
fazendo um curso de técnico de segurança do trabalho... É do Estado. Ele mora
no Serviluz. (Garota de 16 anos, 2º Ano, Ensino Médio, Noite, Grupo Focal)
Mas, eu acho assim... que quando chega no 3º bimestre, na verdade, já começa a
trabalhar... Já sai praticamente, assim, um profissional, já sai profissional, né? Aí,
ganhando bem... E já se forma... Quem tem o curso de contabilidade já vai se
formar em contabilidade. (Garoto de 15 anos, 1º Ano, Tarde, Grupo Focal)
Uma das jovens do 1º Ano comentou durante grupo focal que participava de um
curso de informática com duração de 02 (dois) anos cuja mensalidade seria no valor de R$
160,00.
Outros entrevistados demonstraram desconhecer a existência de escolas
públicas de educação profissional na Rede Estadual de Ensino. Diante das falas dos
colegas durante grupo focal, um estudante manifestou interesse em obter informações sobre
esse tipo de ação governamental: Como é pra entrar nesse curso aí, nessa escola, é...
Precisa de quê?(Garoto de 16 anos, Ensino Médio, Noite, Grupo Focal).
Embora muitos desses entrevistados tenham mostrado dispor de algumas
informações sobre as escolas profissionalizantes estaduais, parte deles pareceu não ter
clareza quanto aos critérios para a entrada nessas unidades de ensino. De acordo com a
Portaria Nº 1053/2011 56 , são destinadas 80% das vagas das escolas estaduais de educação
profissional para os estudantes oriundos de escolas públicas, ficando os 20% restantes das
vagas para estudantes provenientes da rede particular. Desse modo, os estudantes da rede
pública precisam compartilhar com outros jovens, que talvez se encontrem posição de
vantagem econômica e social quando comparada à situação da maioria dos que estudam
em escolas públicas, o total de vagas disponibilizadas por essas unidades de ensino.
A atual política de escolas profissionalizantes do Governo do Estado do Ceará
segue a proposta lançada pelo Governo Federal em 2007, através do Programa Brasil
56 Portaria emanada do Gabinete da Secretaria da Educação do Ceará que estabelece as normas para matrícula
de alunos nas escolas públicas estaduais para o ano de 2012.