“disposições para crer, disposições para agir”: jovens de ... - Uece

47
Segundo informações de colegas e vizinhos, apresentadas nas conversas em
sala de aula ou nos corredores da escola, alguns estudantes da turma faltavam às aulas
para permanecerem mais tempo no campo de futebol da comunidade ou em jogos
eletrônicos em lan house nas proximidades de suas residências. Esse fato põe em evidência
que não só o trabalho deve ser apontado como o principal responsável pelo afastamento
dos jovens das atividades escolares.
Nessa fase da pesquisa realizada no Mondubim, fase exploratória e preparatória
para esse processo investigativo, alguns aspectos das trajetórias sociais dos jovens não
foram abordados através dos questionários, como: motivações apresentadas pelos próprios
jovens para a inserção laboral; com que idade começaram a trabalhar; as
possibilidades/impossibilidades de conciliação do tempo entre escola e trabalho; a rede de
relações sociais desses jovens, dentre outros aspectos que só foram pensados a partir
dessa aproximação inicial com os jovens, nessa fase exploratória, e que foram incluídos nos
roteiros de entrevistas e grupos focais utilizados, posteriormente, com os sujeitos
pesquisados nas outras duas escolas.
3.3 Os Jovens da Escola do Bonsucesso
A entrada para o mundo do trabalho é apontada pelos estudantes como uma das
justificativas para a transferência de turno escolar, embora não apareça em suas narrativas
como o único fator determinante para a matrícula no ensino noturno. Entre os vinte jovens
pesquisados do Bonsucesso, 14 (catorze) já haviam vivenciado alguma experiência de
trabalho remunerado e 12 (doze) estavam trabalhando no período da pesquisa. De acordo
com as informações fornecidas pelos entrevistados, nenhum dos 12 (doze) jovens que
afirmaram estar trabalhando apresentava contrato formal de trabalho. A idade do primeiro
trabalho entre esses jovens variou dos 12 aos 16 anos, predominando a idade de 16 anos
(05 casos).
Comecei com doze anos olhando menino dos outros. Ganhava dez reais. (Garota
de 17 anos, EJA V).
Comecei com 12 anos..... Eu ajudava a carregar peso, essas coisa assim de levar
arroz, comida, assim....Eu tinha a maior dificuldade. ( Garoto de 17 anos, EJA IV).
Comecei com 13 anos como babá ... até meio dia. (Garota de 16 anos, EJA IV).
Com catorze ... Foi nas casas dos outros aí ... Às vezes era arrumando a casa,
essas coisas assim. (Garota de 16 anos, EJA III).
Comecei com dezesseis .... como trocador de óleo de moto. (Garoto de 17 anos,
EJA V).
Comecei com dezesseis ... pintura de casa, supermercado. (Garoto de 17 anos,
EJA IV).