“disposições para crer, disposições para agir”: jovens de ... - Uece

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Elias (1994) afirma que na sociedade há espaço para as decisões individuais e
que os indivíduos dispõem de oportunidades que podem ser aproveitadas ou perdidas. Mas,
destaca que
[...] as oportunidades entre as quais a pessoa assim se vê forçada a optar
não são, em si mesmas, criadas por essa pessoa. São prescritas e limitadas
pela estrutura específica de sua sociedade e pela natureza das funções que
as pessoas exercem dentro dela. E, seja qual for a oportunidade que ela
aproveite, seu ato se entremeará com os de outras pessoas; desencadeará
outras sequências de ações, cuja direção e resultado provisório não
dependerá desse indivíduo, mas da distribuição do poder e da estrutura das
tensões em toda essa rede humana móvel. (ELIAS, 1994, p.48).
O autor nos conduz à ideia da existência de um espaço de decisão para os
atores sociais. No entanto, esclarece que esse espaço de decisão é limitado pela estrutura
da sociedade. As ações dos indivíduos não dependem exclusivamente deles, uma vez que
se encontram associadas às formas de distribuição de poder da sociedade na qual eles
vivem e convivem com outros indivíduos.
Desse modo, entendemos que as narrativas desses entrevistados acenam para
uma responsabilização exclusiva dos jovens sobre seus destinos tem relação com essa
limitação social que, nas tramas sociais e culturais da vida, podem constituir essa ideia
individualizante sobre os sujeitos, fazendo-os crer que são os únicos responsáveis pelas
tramas pessoais nas quais se envolvem. Assim, consideram apenas um aspecto da
questão: que há possibilidades de decisão por parte desses jovens diante das
oportunidades que lhes são socialmente apresentadas, como continuarem ou não
estudando diante da oferta de vagas nas Redes Públicas de Ensino. Porém, os outros
aspectos relacionados à estrutura da sociedade e de suas instituições não foram
considerados por esses sujeitos em suas análises sobre as situações vividas por seus
pares.
Mas, encontramos nas narrativas de outros entrevistados a percepção que se
afasta dessa visão unilateral da responsabilidade do indivíduo sobre o seu destino. Quando
discutimos sobre as políticas públicas para os jovens, esses estudantes destacaram a falta
de incentivo, de oportunidades, de conscientização e de informações sobre ações
governamentais direcionadas a esse grupo juvenil. Também destacaram que, mesmo
quando surgem oportunidades, a sociedade e a própria família podem funcionar como
empecilhos para que esses sujeitos aproveitem tais oportunidades. Esses jovens afirmaram:
Eu acho interessante o CUCA, né? Eu acho muito interessante porque oferece
vários cursos pra pessoas mais carentes. Eu acho que isso estimula muito. Agora,
eu acho que deveria ter mais, né? ... Porque tem um CUCA que tão ajeitando
ainda, tão em construção e parece que já não tem mais vaga pra ninguém...