O Uso da Informática no Ensino de Física de Nível Médio

19Por estes textos, o projeto EDUCOM parece ser o mais importante eabrangente projeto oficial de implantação da Informática na Educação brasileiro atéhoje. Apesar disso, aparentemente não é muito comum encontrar professores quetenham participado dele. Assim, este é um ponto interessante a ser pesquisado nopresente trabalho.Sobre a implantação de um plano de informatização em uma escola estadualde ensino médio em Ijuí, Brizzi (op. cit.) relata:“Constata-se, entre o grupo de professores da escola, que muitosdesconhecem os devidos fins e usos do computador na sua práticapedagógica. Também se observa que o grupo de professores sente umanecessidade de conhecer mais sobre como utilizar o computador na suaprática pedagógica. A escola, no início do ano 2000, tem como metaelaborar um plano de ação que possibilite aos professores integrar ocomputador em sua prática pedagógica. Percebe-se que a equipepedagógica da escola necessita de um melhor entendimento para dar inícioao plano de ação e possíveis orientações aos professores. Assim, evidenciase,junto à escola, uma estrutura técnica disponível, porém sem suportepedagógico para desencadear o uso desta tecnologia” (p29-30).Dentre as conclusões do I Seminário de Educação e Informática (Unijuí,1997), a autora coloca problemas e questões sobre a informática na educação brasileiraa serem aprofundados:- Professores oferecem resistência ao uso do computador pordesconhecerem as suas potencialidades;- O principal software foi o LOGO, não sendo relatado uso de internet;- A interdisciplinaridade é buscada pelas escolas, mas com dificuldades deimplantar;- As escolas necessitam de um novo profissional que dê suporte técnico aoprofessor;- Os professores e alunos não estão utilizando o computador em pesquisas.Sendo o ponto principal o fato de que o uso da Informática não estápossibilitando melhorar a qualidade da Educação, pois não está mudando a mesma. Osaplicativos vêm reproduzindo o que é feito tradicionalmente.A autora cita como principais conclusões frente à bibliografia consultada emsua dissertação: