O Uso da Informática no Ensino de Física de Nível Médio

405) Dependendo do ponto de vista, ainda pode ser colocada uma quintaclassificação: o uso da internet, mas esta classificação não é óbvia, já que a internetpossui uma grande gama de recursos, que podem ser classificados dentro das quatroclassificações anteriores. O uso de hipertextos e páginas da web, por exemplo, poderiaser colocado dentro da primeira classificação. Este uso, porém, extrapola o uso normalde textos. Um hipertexto poderia ser criado de modo a não ser mais do que um textolinear dividido em páginas seqüenciais, mas se utilizados todos os recursos de hiperlinksde forma a formar uma rede multidimensional, as janelas (de textos, gráficos, desenhos,animações e mesmo áudio) sobrepostas que aparecem na tela do computador em nadalembram a leitura de um texto linear. Essa forma de “leitura” de informações multimídiasó se tornou acessível e popular nos últimos anos, e ainda tem muito a ser desenvolvida.Também muito precisa ser discutido sobre o uso da vasta quantidade de informaçãomultimídia disponível na world wide web. O correio eletrônico (e-mail) é outro recursoda internet que tem grande utilidade por facilitar a comunicação entre aluno e professore entre os estudantes. Ele ainda é subutilizado em muitos níveis do ensino, pois sãoraros os professores que incentivam, por exemplo, a criação de grupos de discussãoentre os estudantes. Infelizmente, não foram encontradas referências ao uso da internetna Educação, mas com certeza nos próximos anos este uso deverá ser bastantediscutido.