O Uso da Informática no Ensino de Física de Nível Médio

daquilo. Mas eles nem entram num site desses de Física. Eles vão procurar coisas quesão do interesse deles. Então de uma certa forma, o professor, eu acho que ainda está emalta, com todos os altos e baixos, eu acho que ele está em alta, ele tem que procurarmelhorar o trabalho dele, e ajudar com que os colegas também caminhem para esselado, para oferecer o que é possível, que nós temos aí, que eu acho que já está muitobom, já dá para fazer muita coisa. Dentro da realidade da escola particular, que fiquebem claro. E aquilo, usar a imaginação, procurar um trabalho aqui, um trabalho ali, temque ter essas situações assim para motivar. Tem situações que dá para tu fazeres, que àsvezes a gente acha “ah, mas isso já é antigo, já se trabalha efeitos da corrente elétrica háquanto tempo”. Mas o conteúdo está aí, tem que ser trabalhado, e tem que ter umaforma diferente de trabalhar isso com eles, fazer eles buscarem, eles, e aí tu esbarras nasdificuldades. Eu ando com livros, carregada de livros, todos os dias para a escola. Umme pede esse, outro me pede aquele, meu material está todo circulando dentro da escola.E tem que ser. Se tu quiseres que eles consigam fazer alguma coisa, pelo menos assimque tu consideres satisfatório, tu tens que ajudar. Eles não têm base pública. E aqui tupedes qualquer trabalho, o caminho que eles acham, o mais curto, até o laboratório deinformática.Na parte pública eu não sei se vem alguma coisa. Eu estou meio descrente,já. Porque a escola que não tem uma biblioteca atualizada ainda, eu custo a acreditarque num passe de mágica eles vão conseguir solucionar essas outras questões. Quedependem mais de verba. Claro que na minha escola, eu posso te falar de lá, eu nãoconheço as outras, a expectativa é grande com relação aos alunos, porque isso foiinclusive prometido em campanha de direção, os computadores estavam realmenteadquiridos, foram mostrados documentos que os computadores estariam esperando. Osalunos já começaram a cobrar. Ainda está meio que dentro da sala deu aula, mas emseguida já vai para a direção, e vamos ver que atitude vão tomar, mas eu não acreditomuito não. E mesmo que se tenha os computadores, e aí? E o restante? O computadorem si, o que te oferece, em termos de tu trabalhares com a Educação? Aprender adigitar, a fazer relatórios? Além disso, o que mais que eles podem fazer se eu não tiver omaterial para trabalhar? Eu não vejo assim, muito... E é tudo muito caro, essa parte deinformática, Educação dentro da informática, se tu vais comprar qualquer coisa para tutrabalhares, é muito caro. Acho que já melhorou bastante mas ainda é muito caro. Para aescola pública, eu considero assim, se não houver nenhum programa, realmente que váatacar isso aí, que vá procurar solucionar, não existe possibilidade. A escola, com averba que ela tem todo ano, não consegue adquirir. Alguns CD´s, talvez, para setrabalhar aquelas coisas já prontas, mas fora isso... Se eles vão assinar seja lá qual for oprovedor que eles tenham na escola, eles vão ter que pagar. Claro, aí tu me dizes, “mastem os gratuitos”. Aqueles gratuitos, que dão problema, e que nem tudo é possível detrabalhar. Já começa o primeiro problema, a escola tem que assumir uma conta, que émensal. E além desses todos, tem o problema de estragar o computador, tem que trocara todo instante, porque isso é uma coisa que tem que estar sendo atualizada sempre. Eaí? Um governo compra, aí o outro esquece, vai para outro lado. Aí vem outro, trabalhaum pouco nessa área da informática de novo, cai fora, vem outro, e as coisas vãoficando assim, e vai virando sucata. Foi o que aconteceu nos laboratórios. Do meu, porexemplo, levaram tudo. Nós não temos nada. E nós tínhamos um laboratório montadode Física. Arrombaram, eu acho que no mínimo umas cinqüenta vezes a escola. Agoracolocaram um sistema de alarme em toda a escola e estão tentando, mas não é fácil, agente sabe, tu vais comprar material de laboratório, é caríssimo. Então vamos tentarmontar alguma coisa assim, mas juntando alguma sucata, que é possível fazer, dá muitotrabalho mas é possível fazer com eles.93