O Uso da Informática no Ensino de Física de Nível Médio

52considerado uma subcategoria de análise, visto que não é exatamente o assunto destaseção, mas está relacionado com a necessidade de transformação deste papel. Sobre ele,o professor 1 diz que:Tem gente que até diz “Mas e o professor, como é que ele fica? Vaiperdendo espaço?” Sim, vai perdendo o espaço tradicional, que ele tinha,de sabedor de tudo, lá. Mas ele vai ser um orientador, vai selecionar aseqüência que vai ser desenvolvida. Eu acho que ele não perde nada, só vaimudar o papel um pouquinho. De transmissor de conhecimento paraorientador. Nem vai se cansar tanto, eu acho. Aquele desgaste, às vezes tutens que dar mil e uma matéria em aula, que tu sais podre de cansado, nãotem que ter mais. (Prof. 1)O professor como transmissor de conhecimento é um conceito consideradoultrapassado dentro da educação há muitos anos, mas que ainda é aceito pelo sensocomum. Obviamente, este papel de “transmissor” pode ser assumido pelo computador,com o software adequado. A própria Internet é uma fonte de informação gigantesca,mas receber informação não significa adquirir conhecimento. Assim, o processo deensino e aprendizagem deve ser mediado por alguém, de modo a que a informaçãorecebida possa ser utilizada para a criação de conhecimento.Nesse contexto, o professor deve estar capacitado para interagir com asfontes de informação (materiais e recursos didáticos) e utilizá-las de modo a orientar oaluno a aprender. É um papel muito mais complexo do que o do senso comum, no qualpara ensinar basta conhecer o conteúdo. O professor necessita muito mais preparação equalificação. Segundo o professor 6:“Muitos professores já estão quase se aposentando, então eles acham quenão é vantagem para eles agora estar aprendendo mais alguma coisa. Entãoisso eu acho que é um erro, porque a gente tem que aprender a vida inteira.Então eu acho que isso é um dos fatores também que pesam bastante, oprofessor não querer se qualificar para isso, achar que é um bicho de setecabeças, achar que isso veio para prejudicar a Educação, para azarar, achoque é bem o contrário. Para substituir o professor. E realmente substituibem. Substitui entre aspas, tem que ter o professor ali para expor. Eu achoque não diminui o papel do professor, acho que aumenta e muito o papel doprofessor. Aumenta a nossa responsabilidade, aumenta a nossa idéia de secapacitar cada vez mais” (Prof. 6)O papel do professor frente à atual realidade de uma sociedade jáirreversivelmente ligada às (e pelas) tecnologias digitais certamente não é o mesmo dealguns anos atrás, mas não é menos importante ou imprescindível. Este professor nãopode mais se contentar com o conhecimento estanque, ou com metodologias fixas e