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Impressões <strong>dos</strong> Trabalhadores de uma Uni<strong>da</strong>de Básica de Saúde sobre o seu trabalho- Visita domiciliar;- Transporte de pacientes;- Recepção;- Administração;- Almoxarifado;- Farmácia;- Serviços gerais e portaria;- Comitê de Acolhimento.Diante <strong>da</strong>s inúmeras dificul<strong>da</strong>des estruturais (falta de instalaçõesadequa<strong>da</strong>s, de equipamentos, de insumos e remédios, de segurança e deprofissionais em número suficiente para atender a deman<strong>da</strong>) nas quaistranscorriam as ativi<strong>da</strong>des <strong>da</strong> uni<strong>da</strong>de, a sobrecarga de trabalho e a desconfiançade que, mais uma vez, o funcionário fosse injustamente tratado<strong>com</strong>o responsável pelas falhas do sistema de Saúde, optamos por iniciaro Acolhimento criando espaços de fala e escuta <strong>dos</strong> nossos funcionáriossobre suas condições de trabalho. Resolvemos, primeiramente, acolher ofuncionário...As impressões e respostas obti<strong>da</strong>s nesse estudo diagnóstico de situaçãolocal são a matéria deste texto.2. Como fizemosPlanejamos um estudo exploratório que, em um primeiro momento,abor<strong>da</strong>va o seu campo <strong>com</strong> duas técnicas de coleta de <strong>da</strong><strong>dos</strong> (gruposfocais2 e questionário autoaplicado) e, em segundo momento, procedia àanálise descritiva <strong>dos</strong> <strong>da</strong><strong>dos</strong> empíricos.Formamos três grupos, um de profissionais de nível superior (cin<strong>com</strong>édicos, dois enfermeiros, uma educadora e uma assistente social), umde profissionais de nível médio (oito auxiliares de enfermagem e cincooficiais administrativos) e um grupo de funcionários operacionais (seisauxiliares de serviços e quatro vigias). Em ca<strong>da</strong> encontro, perguntávamossobre o que sentiam e pensavam sobre o seu trabalho, e as dificul<strong>da</strong>desencontra<strong>da</strong>s no dia-a-dia. O grupo era coordenado pela psiquiatra, e observadoe relatado em caderno de campo pela educadora. Das informaçõesobti<strong>da</strong>s nesses encontros, elaboramos um questionário que foi distribuído153

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