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Modelo de Curso de Humanização para Serviços de SaúdeFocoProcessos de trabalho e equipes: atenção, gestão, participaçãoe controle social, possibilitando a construção de um novo estilode gestão, no qual os pactos para reorganizar o trabalho sejamconstruídos coletivamente e os diferentes profissionais passam a sersujeitos da produção de alternativas para a superação de problemas.MétodoAnálise coletiva dos processos de trabalho que permitam aidentificação dos “nós críticos” enfrentados na atenção ou nagestão e a construção de estratégias contextualizadas e dialogadasentre as políticas e a singularidade dos lugares e das pessoas.As atividades educativas são construídas de maneira articuladacom as medidas para reorganização do sistema, implicando umacompanhamento e apoio técnico.Dois conceitos de ensino-aprendizagem na saúdeEducação Continuada: alternativas educacionais maiscentradas no desenvolvimento de grupos profissionais,seja através de cursos de caráter seriado, seja através depublicações específicas de um determinado campo (NUNES);Educação Permanente: estratégia de reestruturação dosserviços, a partir da análise dos determinantes sociais eeconômicos, mas sobretudo de valores e conceitos dosprofissionais. Propõe transformar o profissional em sujeito,colocando-o no centro do processo ensino-aprendizagem(MOTTA);96