Anais de Congresso Cientifico 2014 - Unirp

XI CONGRESSO CIENTÍFICO
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EXPLORANDO OS TRIÂNGULOS
Bianca Ramires Mendicino
Graziele Cristine Moraes da Silva
Rafael Enrique de Souza
A Geometria é uma matéria visual, de modo que as representações de figuras
têm importância fundamental para o aprendizado, sendo observadas aplicações
geométricas no mercado, na arte, na ciência, na computação gráfica, entre outras.
Aulas de Geometria enfrentam vários obstáculos, dentre eles, pode-se destacar
o fraco desempenho dos alunos e uma metodologia ultrapassada de ensino.
Os professores devem aprimorar alguns conceitos geométricos, para desenvolverem
a compreensão de definições, conceitos e propriedades, construindo
novas estratégias em sala de aula, com o intuito de auxiliar no processo de aprendizagem.
Portanto, acredita-se na necessidade de uma formação adequada do
professor de Matemática para trabalhar com construções e demonstrações geométricas,
a fim de permitir aos alunos apropriarem os conceitos e habilidades
geométricas, no âmbito do Ensino Fundamental e Médio. Tem-se por objetivo,
abordar parte dos problemas relacionados ao ensino e aprendizagem da Geometria
no sistema educativo. Elaborar uma sequência didática com estratégias que
contribuam para enfrentar pelo menos parte dos problemas e dificuldades relacionadas
ao processo de ensino e aprendizagem da Geometria, em especial os relacionados
aos triângulos, no Ensino Fundamental II e Médio, por meio de demonstrações
e construções geométricas. Serão desenvolvidas atividades que envolvam
construções e demonstrações geométricas, no ambiente computacional,
com o software Cabri Géomètre II Plus, além do tradicional papel, lápis, régua e
compasso. Esta pesquisa se caracteriza por um estudo de caso descritivo, pois
apresenta-se um quadro de alguns dos problemas relacionados o ensino e aprendizagem
de conteúdos geométricos e a importância de trabalhar atividades diferenciadas
no contexto das aulas de Geometria. Assim, com esta pesquisa espera-se que o
uso do software Cabri Géomètre II Plus, como recurso metodológico nas aulas de
Geometria, contribua no processo de ensino e aprendizagem dos alunos.
Palavras-chave: Construção geométrica. Demonstração. Triângulos.
Apoio: NAAC: 662/IC
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ANAIS 2014
ISSN 2316-7629