Anais de Congresso Cientifico 2014 - Unirp

XI CONGRESSO CIENTÍFICO
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HORTAS EDUCATIVAS: AS DIVERSAS FORMAS DE
ADAPTÁ-LAS AO AMBIENTE ESCOLAR E SEUS BENEFÍCIOS
NA EDUCAÇÃO INTERDISCIPLINAR
Viviane Horas Minoreli
Adriana Biudes Chiquetto Caseri
Cristiane Fernanda do Carmo Carvalho
Denise Aparecida Muniz Masson
Sthefanie Bottino Furlanetto da Silveira
Valéria Stranghetti
A utilização de um laboratório vivo, espaço destinado à horta como recurso de
ensino, promove a interação entre a prática e a teoria, e possibilita a implantação
de projetos interdisciplinares envolvendo não só as diciplinas de Ciências e/
ou Biologia, mas permite trabalhar diversos assuntos de maneira transversal
utilizando Português, Matemática, Química, Física, Geografia, História, Artes,
além de contribuir na formação do individuo como parte integrante daquele meio
ambiente. Tendo em vista os obstáculos à implementação do projeto, e resistência
de escolas em trabalhar com a horta educativa por envolver diversos fatores
como: o tamanho da escola, número de alunos, predisposição de professores e
da direção em programar um projeto ambiental que possa alterar a rotina na
escola, urge à busca por soluções. O objetivo deste trabalho consistiu em pesquisar
e avaliar os diversos tipos de hortas e sistemas de produção, sua contribuição na
promoção da educação interdisciplinar, na reciclagem de materiais e de matéria
orgânica, respeitando as limitações físicas e ambientais dos locais implantados
em busca de alternativas promovendo a adaptação em ambientes diversos para a
horta educativa, tornando-se mais uma ferramenta de aprendizagem no ambiente
escolar, visando contribuir na formação de indivíduos conscientes com a problemática
ambiental, que é uma das principais preocupações da sociedade moderna.
A inserção da horta na escola, independente da disponibilidade de um
pequeno ou grande espaço, é fundamental na educação ambiental e promove a
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ANAIS 2014
ISSN 2316-7629