Anais de Congresso Cientifico 2014 - Unirp

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XI CONGRESSO CIENTÍFICO ......................... HORTAS EDUCATIVAS: AS DIVERSAS FORMAS DE ADAPTÁ-LAS AO AMBIENTE ESCOLAR E SEUS BENEFÍCIOS NA EDUCAÇÃO INTERDISCIPLINAR Viviane Horas Minoreli Adriana Biudes Chiquetto Caseri Cristiane Fernanda do Carmo Carvalho Denise Aparecida Muniz Masson Sthefanie Bottino Furlanetto da Silveira Valéria Stranghetti A utilização de um laboratório vivo, espaço destinado à horta como recurso de ensino, promove a interação entre a prática e a teoria, e possibilita a implantação de projetos interdisciplinares envolvendo não só as diciplinas de Ciências e/ ou Biologia, mas permite trabalhar diversos assuntos de maneira transversal utilizando Português, Matemática, Química, Física, Geografia, História, Artes, além de contribuir na formação do individuo como parte integrante daquele meio ambiente. Tendo em vista os obstáculos à implementação do projeto, e resistência de escolas em trabalhar com a horta educativa por envolver diversos fatores como: o tamanho da escola, número de alunos, predisposição de professores e da direção em programar um projeto ambiental que possa alterar a rotina na escola, urge à busca por soluções. O objetivo deste trabalho consistiu em pesquisar e avaliar os diversos tipos de hortas e sistemas de produção, sua contribuição na promoção da educação interdisciplinar, na reciclagem de materiais e de matéria orgânica, respeitando as limitações físicas e ambientais dos locais implantados em busca de alternativas promovendo a adaptação em ambientes diversos para a horta educativa, tornando-se mais uma ferramenta de aprendizagem no ambiente escolar, visando contribuir na formação de indivíduos conscientes com a problemática ambiental, que é uma das principais preocupações da sociedade moderna. A inserção da horta na escola, independente da disponibilidade de um pequeno ou grande espaço, é fundamental na educação ambiental e promove a ................................................................................................................................................................................. 75 ANAIS 2014 ISSN 2316-7629
XI CONGRESSO CIENTÍFICO ................................................................................................................................................................................. 76 ANAIS 2014 ISSN 2316-7629 formação de alunos participantes e seres multiplicadores dos conhecimentos adquiridos, proporcionando assim, independente do modelo adotado, uma visão mais ampla do meio ambiente. Palavras-chave: Ambiente sustentável. Laboratório vivo. Currículo escolar. .........................
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