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XI CONGRESSO CIENTÍFICO<br />
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192<br />
ANAIS <strong>2014</strong><br />
ISSN 2316-7629<br />
CONTAÇÃO E LEITURA DE HISTÓRIA: SONHOS SEM LIMITES<br />
Edileusa dos Anjos Alves Amigo<br />
Angélica Amoroso Marçom<br />
Marli Aparecida Gomes Silva<br />
Silvia Craveiro Gusmão Garcia<br />
As histórias são fundamentais na formação da criança, em especial no início da<br />
escolarida<strong>de</strong>. É uma arte que exige beleza, harmonia, conhecimento e uma boa<br />
dose <strong>de</strong> habilida<strong>de</strong> e comunicação. Será que os professores sabem <strong>de</strong>ssa importância?<br />
Uma história tem o po<strong>de</strong>r <strong>de</strong> transformar uma pessoa. Narrar e ler são<br />
condições existenciais do homem. Fazem parte da trajetória humana em busca<br />
<strong>de</strong> significado para a vida. Este trabalho objetiva mediante a pesquisa bibliográfica<br />
e observação, levantar dados que propõe reflexão sobre o papel da escola e<br />
do professor na arte <strong>de</strong> contar histórias, costume que foi se per<strong>de</strong>ndo com a<br />
mo<strong>de</strong>rnização principalmente nos gran<strong>de</strong>s centros urbanos, e com os sofisticados<br />
avanços tecnológicos da socieda<strong>de</strong> contemporânea. Mas o fascínio que as<br />
histórias exercem sobre o homem não mudou. Haja vista o potencial terapêutico<br />
da história “contada” ou “lida” em ambientes fora do contexto escolar, ou seja,<br />
em hospitais, orfanatos, asilos, etc. Invocam nestas pessoas a i<strong>de</strong>ia <strong>de</strong> liberda<strong>de</strong>,<br />
pois, permite a atribuição <strong>de</strong> sentidos ao texto. O leitor rejeita o que lhe<br />
<strong>de</strong>sgosta e valoriza o que lhe da prazer, dando vida e movimento às palavras,<br />
numa busca <strong>de</strong> novos caminhos. A contação <strong>de</strong> histórias no contexto escolar é<br />
um dos recursos que o professor tem para fazer com que seus alunos submerjam<br />
no mundo da leitura. Quando isso acontece po<strong>de</strong>rão experienciar novos saberes,<br />
pois as experiências vividas e sentidas pelo leitor não se encerram ao final da<br />
história. Elas ficam lá adormecidas <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> cada ouvinte. A leitura é fundamental<br />
para a inserção do ser humano nas socieda<strong>de</strong>s atuais, <strong>de</strong>senvolvendo a<br />
criticida<strong>de</strong> e levando-o ao exercício <strong>de</strong> sua cidadania porque é capaz <strong>de</strong> apren<strong>de</strong>r<br />
a apren<strong>de</strong>r continuamente, bem como <strong>de</strong> apren<strong>de</strong>r a viver conjuntamente, bem<br />
como <strong>de</strong> sonhar “sonhos sem limites”.<br />
Palavras-chave: Contar histórias. Criança. Encantamento. História. Leitura. Técnicas.<br />
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