21.09.2013 Views

Rapporten - SBU

Rapporten - SBU

Rapporten - SBU

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Inklusionskriterier<br />

Inklusionskriterierna finns angivna tidigare i Kapitlet 3.2. När det gäller<br />

effektmått har vi inkluderat studier som angett totalpoäng för Autism<br />

Diagnostic Observation Schedule (ADOS) eller motsvarande (för att<br />

mäta AST-symtom) och Vineland Adaptive Behaviour Scale (VABS,<br />

som mäter adaptiv förmåga).<br />

Resultat av litteratursökningen och urval av studier<br />

Se flödesschema (Figur 3.2.1). Vi har inkluderat sex studier om insatser<br />

inriktade på socialt samspel och kommunikation (A) och tio studier om<br />

beteendeterapeutiskt inriktad träning (B).<br />

Beskrivning av studier och resultat<br />

A. Insatser som är inriktade specifikt på de basala byggstenarna för<br />

socialt samspel och kommunikation, som förmågan att dela intresse,<br />

att imitera och leka (Tabell 3.2.5).<br />

Sex studier uppfyllde kriterierna för medelhög kvalitet [5,6,12–15]. Två<br />

studier kom från samma forskargrupp men rörde inte samma barngrupp<br />

[12,13]. Alla studier hade preciserad metodik men med variationer. Alla<br />

studier genomfördes som randomiserade kontrollerade studier (i ett fall<br />

bara partiellt genomfört [15]) och en studie hade enbart väntelista som<br />

kontroll [13] (Tabell 3.2.5).<br />

1. Ger tidig intensiv träning som är inriktad på socialt samspel och kommunikation<br />

symtomlindring med avseende på kärnsymtom och associerade<br />

problem hos barn med AST?<br />

Aldred och medarbetare beskrev att utbildning till föräldrar i att stimulera<br />

barnets tidiga kommunikation gav tydlig skillnad i kommunikativ<br />

förmåga efter ett år jämfört med kontrollgruppen som enbart fick sedvanlig<br />

språkträning [5]. Observation med ADOS-G visade på en statistiskt<br />

signifikant förbättring i behandlingsgruppen. Totalpoäng för VABS<br />

uppgavs inte. I vardera gruppen fanns 14 deltagare och uppföljningstiden<br />

var 1 år [5].<br />

Green och medarbetare jämförde en grupp barn vars föräldrar fått<br />

träning och handledning i att stimulera barnen till kommunikation<br />

och social interaktion, med en grupp barn som fick sedvanliga för-<br />

150 Autismspektrumtillstånd – diAgnostik och insAtser,<br />

vårdens orgAnisAtion och pAtientens delAktighet

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!