Rapporten - SBU

Tabell 5.20 fortsättning
Första nivåns teman Beskrivning Studie
Ökad ansvarsmedvetenhet Föräldrar till barn med AST anser att de
måste ta ansvar så att barnets intresse
sätts i första hand, då barnet ska för-
flyttas. Efterhand lärde sig föräldrarna
strategin att identifiera – observera –
undersöka inför de förflyttningar som
ska göras
Mödrar omvärderar
livssituationen
Kommentar till analysen
KAPITEL 5 • sysTEmATIsK LITTErATurövErsIKT –
PATIEnTEns dELAKTIghET vId AsT
Mödrar till barn med AST lär sig att värdesätta
egen tid, att planera och att dela
ansvaret. De skaffar sig kunskap och
kan ”lätta på hindren” samt värdesätter
glädjeämnen i livet
Analysen baserar sig på sju olika studier av medelhög och hög kvalitet;
en från Australien [7], två från Sverige [5,8] – och fyra från USA [4,9–
11]. Läkare, föräldrar och syskon (5–29 år gamla) anser att de påverkats
av sina erfarenheter av AST. Läkarna tycker inte att de kan leva upp
till de förväntningar som ställs på dem. Föräldrarna utvecklas till
mer ansvarstagande och toleranta personer som kan finna nya glädje-
ämnen. Syskonen kan drabbas hårt men utvecklar också medkänsla
och ansvarstagande.
I temat ”från utsatthet till ökad livserfarenhet” ingår tre kategorier:
Förväntningar❑motsvaras❑inte,❑Oönskade❑krav❑ger❑frustration❑och❑
utveckling❑samt❑Omvärdering❑av❑personliga❑attityder.❑De intervjuade
representerar olika åldrar, kommer från olika länder och i huvudsak tre
grupper: läkare, syskon och föräldrar till barn med AST. Nedanstående
redovisning inkluderar citat som är typiska för dessa i analysen beskrivna
andra nivåns teman.
[10]
[11]
331