Rapporten - SBU

skillnader. En möjlig orsak till detta var att de vanliga insatserna hade
hög standard. Författarna ansåg det dock inte vara etiskt försvarbart att
göra motsvarande studie med en grupp barn som lämnades utan intervention.
Grupperna bestod av 36 respektive 31 barn och uppföljnings-
tiden var 15 månader.
2. Finns kunskap om negativa effekter av tidig intensiv träning?
Inga studier som uppfyllde inklusionskriterierna kunde identifieras
avseende negativa effekter av tidig intervention.
Faktaruta 3.2.1 Tidig intensiv beteendeterapeutiskt inriktad träning.
Tidig intensiv beteendeterapeutiskt inriktad träning
(Early Intensive Behavioral Intervention, EIBI)
Beteendeterapeutiska behandlingsinterventioner för barn med AST
utvecklades av Ivar Lovaas (Lövås) under 1970- och 1980-talet. Lovaas
och medarbetare publicerade år 1987 en studie med 19 barn som fått EIBI
under mer än 40 timmar/vecka [16]. Vid uppföljning efter 3–4 år hade
nio barn normalt resultat vid begåvningstest och skolgång i normalklass,
medan bara ett barn i en kontrollgrupp på 40 barn som fått mindre intensiv
träning, hade gjort samma goda framsteg. McEachin och medarbetare
fann att det resultatet kvarstod vid uppföljning då barnen var äldre [17].
Siffran 9/19 (47 %) har lyfts fram i många sammanhang. Kritik har riktats
mot Lovaas studie för att ursprungsgrupperna inte var helt jämförbara.
Urvalet skedde utifrån tillgänglighet av terapeut och resultat beskrevs
enbart som IK-nivåer mätt med varierande instrument. Denna första
rapport från Lovaas grupp har blivit tongivande för senare forskning.
Gruppen på University of California Los Angeles (UCLA) har utvecklat
samarbete med andra institutioner i UCLA Multi-Site Young Autism
Project. En del rapporter har haft för avsikt att upprepa Lovaas studie,
andra har försökt överföra den ursprungliga metodiken från universitetsmiljö
till samhället utanför och ytterligare andra har jämfört effekten vid
olika intensitet på träningen.
Faktarutan fortsätter på nästa sida
152 Autismspektrumtillstånd – diAgnostik och insAtser,
vårdens orgAnisAtion och pAtientens delAktighet