Rapporten - SBU

med en barngrupp som fick fortsätta med en pågående insats i förskolan
[21]. Tjugo respektive 19 barn ingick och uppföljning gjordes efter ett års
intervention.
I en annan studie av Zachor och medarbetare jämfördes barngrupper i
förskolor med olika terapeutisk inriktning. Man fann ingen signifikant
skillnad mellan de som fått Applied Behaviour Analysis (ABA)-inriktad
träning och de som fått fortsatt förskoleinsats utan speciell inriktning
[22]. I studien ingick 45 respektive 33 barn med en uppföljning efter ett
års intervention.
2. Finns kunskap om negativa effekter av tidig intensiv träning?
Inga studier som uppfyllde inklusionskriterierna kunde identifieras
avseende negativa effekter av tidig intensiv träning.
Former av tidig intervention där vetenskapligt underlag saknas
Floortime eller DIR (Developmental Individual difference Relationshipbased
model) är en metod som är inriktad på att beakta och stimulera
barnets motivation, utveckla relationer och träna lek [23]. Någon vetenskaplig
utvärdering av metoden är inte publicerad.
Son-Rise Program som också kallas Option-metoden utvecklades
i USA på 1970-talet. Metoden används företrädesvis av föräldrar för
träning en-till-en, där barnets intention får vara styrande. Det finns inga
studier rapporterade om effekten av behandlingen. I litteratursökningen
fann vi endast en publicerad artikel, där forskarna beskrev en grupp
föräldrar som använde metoden [24].
Övrigt som inte ingår i de evidensbaserade resultaten
Primärstudier
Det finns några studier om tidig intervention som är värda att nämnas
men som inte uppfyller inklusionskriterierna. Här presenteras också
de studier som framkom i den kompletterande litteratursökning som
gjordes i mars år 2012. De är i detta sammanhang av intresse men
påverkar inte evidensgraderade resultat och slutsatser.
156 Autismspektrumtillstånd – diAgnostik och insAtser,
vårdens orgAnisAtion och pAtientens delAktighet