You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
�Rubrika: Njohuri gjuhësore<br />
Tema: Lidhëza<br />
Libër mësuesi<br />
� Grupi VI: Shkruaji me fjalë të tjera shprehjet e fi gurshme: Hapet qielli<br />
Dita qe zhdukur<br />
Dielli u fsheh<br />
I gufoi zemra.<br />
Të gjithë nxënësit punojnë ushtrimin 6: Mbyll sytë dhe përpiqu të përfytyrosh veten<br />
në vend të Xhodit. Përshkruaj me fjalët e tua atë që arrin të ndjesh në një natyrë kaq<br />
magjike.<br />
Dëgjohen disa nga përshkrimet e nxënësve dhe bëhet vlerësimi i krijimit më të mirë.<br />
�Refl ektimi: Rrjet diskutimi.<br />
Jo Po<br />
A jeni dakord se natyra e bën më të mirë, më të hapur , më me shpirt njeriun?<br />
Përfundimi.<br />
�Detyrë shtëpie: Punohet ushtrimi a i detyrës së shtëpisë, ku nxënësit duhet të<br />
plotësojnë fjalët me prapashtesa përkëdhelëse –zë dhe ushtrimi b, të gjejnë fjalë<br />
tingullimituese, si pllaqurit, llapashit, që janë krijuar duke imituar zërat a zhurmat e<br />
qenieve, të sendeve, të dukurive të natyrës etj.<br />
�Objektivat pedagogjikë: Në fund të orës së mësimit nxënësi të jetë i aftë:<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
Të dallojë lidhëzat në fjalitë e dhëna.<br />
Të klasifi kojë lidhëzat sipas llojit: bashkërenditëse dhe nënrenditëse nga<br />
funksioni lidhëz në fjali.<br />
Të dallojë lidhëzën që nga përemri lidhor që në fjalitë e dhëna.<br />
Të krijojë një tekst ku të përdorë lidhëza bashkërenditëse dhe<br />
nënrenditëse<br />
�Mjete: teksti, fl etore pune, tabela në tabakë letre me dy llojet e lidhëzave<br />
�Fjalë kyç: lidhëz, bashkërenditëse, nënrenditëse.<br />
�Metodologjia: zbatim i njohurive, veprimtari e drejtuar, punë në dyshe.<br />
Zhvillimi i mësimit<br />
�Evokimi: Mësuesi/ja u drejton nxënësve pyetjen:<br />
- Cili është funksioni i lidhëzave në fjali?<br />
Për të lidhur dy fjalë ose dy ose më shumë pjesë të një fjalie.<br />
Nxënësit lexojnë tekstin dhe vënë re se çfarë lidhin lidhëzat me ngjyrë të kuqe dhe<br />
lidhëzat me ngjyrë blu.<br />
�Realizimi i kuptimit.<br />
Mësuesi/ja ka përgatitur në dy tabela lidhëzat sipas llojeve, të cilat ekspozohen në<br />
një kënd të klasës në fund të orës së mësimit.<br />
Nën drejtimin e mësuesit/es nxënësit punojnë ushtrimin mbi lidhëzat bashkërenditëse,<br />
pasi janë njohur me funksionin e tyre.<br />
Lexohen lidhëzat nënrenditëse dhe funksioni i tyre.<br />
Nxënësit punojnë në dyshe ushtrimet e dhëna në tekst.<br />
175
Change language