Gjuha shqipe 5 - Albas

192
Libër mësuesi për tekstin “Gjuha shqipe 5”
Qortimi i kumbarës.
Pësimi i Legisit.
�Mesazhi i përrallës: Të mirat sigurohen me mund e me djersë. Dembelizmi të
bën me vese të këqija.
Gjeni dy fjalë të urta në përrallë dhe komentojini ato.
Qetë e mbrehur në kular, ai mërzente në hije.
Dembelia ia hedh fajin kohës, i zgjuari kokës.
Lexohet pjesa me intonacion nga nxënësit e klasës.
�Refl ektimi: shkrim i lirë.
Shkruaj përshkrimin e dhënë në tekst duke i shtuar folje. (Cili përshkrim tingëllon më
bukur: ai pa folje apo ai që shkruat ju me folje?)
Shkrimtari i heq foljet që t’i japë më shumë ritëm në mënyrë që lexuesi ta lexojë sa
më shpejt tablonë.
Lexohen disa përshkrime të nxënësve para klasës.
�Detyrë shtëpie. Lexoni librin “Kashta e kumtrit”.
Jepni një shpjegim shkencor për Rrugën e Qumështit (duke kujtuar atë që ke mësuar
në lëndën e dituri së natyrës).
�Rubrika: Lexojmë
Tema: Ujku dhe gomari
�Objektivat pedagogjikë: Në fund të orës së mësimit nxënësi të jetë i aftë:
•
•
•
•
•
Të lexojë fabulën me intonacion.
Të analizojë personazhet e fabulës duke nxjerrë në pah cilësitë e tyre.
Të dallojë strukturën e fabulës.
Të nxjerrë mesazhin e fabulës.
Të krijojë një fabul me jo më pak se 10 fjali, duke u bazuar në fi gurën e dhënë.
�Mjete: teksti, libër me fabula, pamje e ujkut dhe gomarit, format.
�Fjalë kyç: fabul, sajonte, rënkonte, vlefshme, pasme, përpëlitej, plandosej,
kasap.
�Aftësitë: të lexuarit, të krahasuarit, të dalluarit, të krijuarit, të ritreguarit.
�Metodologjia: parashikim me terma paraprakë, harta e mendjes, lexo-kuptoanalizo,
shkrim i lirë.
Zhvillimi i mësimit
�Evokimi: parashikim me terma paraprakë, harta e mendjes.
Mësuesi/ja ka zgjedhur 6 fjalë kyç nga teksti, të cilat i shkruan në tabelë:
ujku ushqehej gomari
rënkonte gjemb shkelmoi
Nxënësit punojnë në dyshe për një kohë të shkurtër rreth (4’).