Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Libër mësuesi për tekstin “<strong>Gjuha</strong> <strong>shqipe</strong> ”<br />
• Të nxjerrë mesazhin e tregimit duke iu përgjigjur pyetjeve.<br />
• Të pasurojë fjalorin me shprehje frazeologjike. Të zëvendësojë shprehjet<br />
frazeologjike me fjalë të tjera.<br />
• Të diskutojë mbi gjendjen shpirtërore të Mimozës duke bërë krahasime me<br />
veten e tij/saj në situata të ngjashme.<br />
�Mjete teksti: teksti “<strong>Gjuha</strong> <strong>shqipe</strong> 5”.<br />
�Fjalë kyç: mësimi i matematikës, nxënëse e re, panik, e shtangur.<br />
�Metodologjia: mendo-diskuto, parashikim me anë të titullit, të nxënit në<br />
bashkëpunim, shkrim argumentues.<br />
Zhvillimi i mësimit<br />
� Hapi i parë: Mësuesi/ja iu drejton nxënësve pyetjen:<br />
- Çfarë mendon para se të fi llojë ora e mësimit? Jep mendimin tënd.<br />
jam e kënaqur,<br />
kam frikë,<br />
jam e emocionuar,<br />
jam e shqetësuar,<br />
nuk jam e sigurt për mësimet.<br />
Nxënësit lihen të japin idetë e tyre dhe arsyet pse ndihen të tillë.<br />
- A ju ka zënë ndonjëherë paniku? Cila ka qenë arsyeja e vërtetë?<br />
- Si e ke mposhtur atë? Kush ta ka ndihmuar?<br />
� Hapi i dytë.<br />
Mësuesi/ja prezanton titullin e tregimit.<br />
- Një nxënëse më emrin Ardita Mero, sot do të na tregojë një moment kur atë<br />
e ka zënë paniku? Si mendoni ju, cila mund të ketë qenë arsyeja?<br />
Nxënësit shprehin mendimet e tyre.<br />
Lexohet tregimi nga dy-tre nxënës.<br />
Lexohen fjalët e reja dhe formohen fjali me to. Gjithashtu, punohet dhe pyetja 6 e<br />
rubrikës Analizo gjuhën.<br />
Nxënësit punojnë individualisht në ndarjen në fragmente të tregimit dhe hartimin<br />
e pikave të planit.<br />
1. Gjendja e Mimozës në shkollën e re.<br />
2. Ngritja në mësim.<br />
3. Hutimi i Mimozës.<br />
4. Pyetje e mësueses.<br />
5. Vazhdimi i gjendjes së hutimit.<br />
6. Padurimi i shokëve.<br />
7. Përgjigjja e një shoku.<br />
8. Inati i Mimozës.<br />
Në çift nxënësit krahasojnë punën e njëri-tjetrit. Lexojnë punën e tyre dhe mësuesi/<br />
ja përzgjedh punimet më të sakta.