Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
198<br />
Libër mësuesi për tekstin “<strong>Gjuha</strong> <strong>shqipe</strong> 5”<br />
�Mjete: teksti, tabela, fi sha me fjali homogjene (për çdo rast), fl etore klase,<br />
stilolaps.<br />
�Fjalë kyç: gjymtyrë homogjene, lidhëza, kryefjalë, kallëzues, kundrinorë,<br />
përcaktorë, rrethanorë.<br />
�Aftësitë: të dalluarit, të treguarit, të menduarit, të krijuarit.<br />
�Metodologjia: diskutimi i ideve, punë e drejtuar, punë e pavarur→ zbatimi i<br />
njohurive të marra.<br />
Zhvillimi i mësimit<br />
�Evokimi: diskutimi i ideve.<br />
Nxënësve u jepen fi sha me fjalitë:<br />
Këngët dhe vallet tona gjithmonë janë pëlqyer dhe janë vlerësuar nga të<br />
huajt.<br />
Bletët zukatin mbi dardhët, mbi mollët e mbi shegët e çara nga ëmbëlsia.<br />
- Ç’funksion kryejnë fjalët me të zeza?<br />
(Fjalët: këngët, vallet; janë pëlqyer, janë vlerësuar; mbi dardhët, mbi mollët, mbi<br />
shegët → kryejnë të njëjtin funksion; i përgjigjen së njëjtës pyetje: lidhen me të<br />
njëjtën gjymtyrë).<br />
kryefjalë<br />
(këngët, vallet)<br />
kallëzues<br />
(janë pëlqyer, vlerësuar)<br />
lidhen me lidhëza<br />
kundrinorë përcaktorë rrethanorë<br />
kryejnë të njëjtin<br />
funksion në fjali<br />
Gjymtyrët homogjene<br />
lidhen me të njëjtën<br />
gjymtyrë të fjalisë<br />
i përgjigjen së njëjtës<br />
pyetje<br />
(mbidardhët, mbimollët, mbishegët)<br />
�Realizimi i kuptimit: punë e drejtuar.<br />
Hapet teksti në faqen 205 dhe lexohen shembujt ku vëmendja përqendrohet te<br />
gjymtyrët homogjene, si dhe te lidhëza me të cilën lidhen ato. Kërkohet nga nxënësit<br />
të dallojnë llojin e lidhëzës. Theksohet se gjymtyrët homogjene lidhen me lidhëzat<br />
bashkërenditëse, si: e, dhe, ose, apo, prandaj, por, ose, edhe etj.<br />
Kalohet te rubrika Ushtrohu.<br />
Nxënësit punojnë në tekst ushtrimet 1-3.<br />
Ushtrimi 1. Nënvizoni gjymtyrët homogjene në çdo fjali (këngët, vallet; mbi lulet, mbi<br />
barin; nënës, babait, motrës, gjyshërve; unë, mami; ti, motra).<br />
Ushtrimi 2. Nënvizoni gjymtyrët homogjene dhe lidhëzën që është përdorur.<br />
(unë, vëllai → as; mami, babi → ose; kujdesi i prindërve, mjekimi → por;<br />
ti, unë → dhe; ti, macja → dhe; unë, vëllai → unë)<br />
Ushtrimi 3. Vendosni me laps në tekst foljet duke i përshtatur me kryefjalët<br />
homogjene. (është, krijojnë, dolëm, qëndroni, rrimë, hipëm).
Change language