Gjuha shqipe 5 - Albas

200
Libër mësuesi për tekstin “Gjuha shqipe 5”
emër në rasën gjinore
emër në rasën rrjedhore
mbiemër
fjalë që cilësojnë emrin në një grup emëror
përcaktori
përemër
tregon
�Realizimi i kuptimit: të nxënit në bashkëpunim.
Hapet teksti në faqen 208 dhe lexohen shembujt e dhënë në libër dhe nxënësit
dallojnë përcaktorët dhe me se shprehen.
Përcaktori mund të jetë: mbiemër, emër i rasës gjinore, rrjedhore, përemër i llojeve
të ndryshme.
Punohet rubrika Ushtrohu.
Ndahen nxënësit në grupe (sipas niveleve).
� Grupi I. Ushtrimi 1. Krijoni grupe emërore me përcaktorë emra, mbiemra. (Mbreti
i Persisë; shkelje e ligjit; ndërtimi i pallatit, truall ndërtimi; ndërtesa të reja; pallat i ri;
njeriut të çuditshëm; të gjitha ndërtesat).
� Grupi II. Ushtrimi 2. Veçoni grupin emëror dhe nënvizoni përcaktorin.
Përgjigjet:
një arushë të vogël vrapi ynë
brinjët e kraharorit trokitja e zemrës
shtëllung avulli një klithmë e tmerrshme
majë kalit me gojën e hapur
cilësinë e emrit
(mbiemër)
saktëson emrin
(emër, përemër)
përemër
� Grupi III. Plotësoni tekstin me përcaktorët në kllapa, duke formuar grupe
emërore të sakta.
Përgjigjet: e arushës, e mbuluar, të vegjël, e leshta, kalit, dy, një, e tyre, të rrugës,
kjo, këtë, këto.
Dëgjohen përgjigjet e çdo grupi, nëpërmjet përfaqësuesit të grupit.
�Refl ektimi: punë krijuese-zbatimi i njohurive të marra.
Nxënësit punojnë ushtrimin 4. Duke parë fi gurën e tekstit krijoni, një tregim me 6 fjali
ku të ketë përcaktorë.
Lihen nxënësit të lirë të krijojnë dhe më pas nënvizojnë përcaktorët që kanë përdorur
në fjali.
Vlerësimi i nxënësve.
�Detyrë shtëpie.
Krijoni një tregim me temë “Një shëtitje në parkun e qytetit” dhe nënvizoni përcaktorët
me ngjyrë blu.