Gjuha shqipe 5 - Albas

�Mjete: teksti i nxënësit, shkumësa me ngjyra.
�Metoda dhe teknika: stuhi mendimi, punë e pavarur, punë në dyshe.
Zhvillimi i mësimit
Libër mësuesi
�Hapi I. Stuhi mendimi. Nxiten nxënësit të niveleve të ndryshme të shprehen
lirshëm çfarë kanë mësuar në orën e parë për rrethanorët. Për çdo lloj rrethanori
këmbëngulet të përcaktohet edhe pyetja me të cilën gjendet. Kërkohet ilustrimi me
shembuj.
�Hapi II. Punë e pavarur. Ushtrimi 1, faqe 234. Kontrollohet e vlerësohet puna
e nxënësve të niveleve të ndryshme. Me qenë se ky ushtrim është i nivelit minimal,
vëmendja përqendrohet te nxënësit e nivelit bazë, duke i bërë sa më aktivë.
�Hapi III. a) Punë në dyshe. Ushtrimi 2, faqe 234 sipas kërkesës.
b) Punë në dyshe ushtrimi 3, sipas kërkesës.
Diskutohet e vlerësohet puna e nxënësve të niveleve të ndryshme. Vlerësimi bëhet
në fl etore dhe në regjistër.
Në fund bëhet vlerësimi për orën e mësimit dhe për cilësinë e realizimit të
objektive.
�Detyrë shtëpie: Jepet ushtrimi 4, faqe 234.
�Rubrika: Të shkruajmë
Tema: Përshkruajmë me anë të të prekurit.
�Objektivat pedagogjikë: Në fund të orës së mësimit nxënësi të jetë i aftë:
•
•
•
•
•
•
Të lexojë përshkrimet e dhëna në tekst.
Të dallojë mbiemrat e dhënë sipas cilësive që ata shprehin.
Të përshkruajë sendet në bazë të cilësive të dhëna në tekst.
Të përshkruajë sende me anë të të prekurit.
T’u përshtatë sendeve krahasime të ndryshme.
Të përdorë sa më shumë mbiemra e ndajfolje dhe imagjinatën në përshkrim.
�Mjete: teksti i nxënësit, tablo të ndryshme, shkumësa me ngjyra, kuti të vogla
kartoni.
�Metodologjia: bisedë, kllaster, diskutim, punë e pavarur, punë e drejtuar.
Zhvillimi i mësimit
�Hapi I. Bashkë me nxënësit bëhet kllasteri (pema e mendimit) për shqisat:
209