You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
� Rubrika: Lexojmë<br />
Tema: Do të ish mirë<br />
Libër mësuesi<br />
i padrejtë = pa + drejtë papastër = pa + pastër<br />
fl uturimit = fl utur + im + it fatkeqi = fat + keq + i<br />
përkushtoj = për + kusht + o + j<br />
Vlerësimi i punëve të nxënësve në detyrë.<br />
�Detyrë shtëpie. Formoni fjalë të prejardhura me fjalët: punë, peshk, not,<br />
zemër, pjesë, i drejtë, vend, mal, i bukur, udhë, dorë.<br />
�Objektivat pedagogjikë: Në fund të orës së mësimit nxënësi të jetë i aftë:<br />
• Të lexojë vjershën me intonacionin e duhur.<br />
• Të interpretojë vjershën.<br />
• Të shprehë opinionet e tij/saj duke u bazuar në titullin e vjershës.<br />
• Të dallojë gjuhën e përdorur nga poeti.<br />
• Të dallojë fjalët rimuese në vjershë.<br />
• Të nxjerrë mesazhin e vjershës.<br />
• Të shndërrojë poezinë në prozë me fjalët e tij/saj.<br />
�Mjete: fl etë të bardha, lapsa me ngjyra.<br />
�Fjalë kyç: poezi, prozë, rimë, dëshirë, ndjenjë.<br />
�Metodologjia: parashikim me anë të titullit, përzgjidh-argumento, shkrim i<br />
lirë.<br />
Zhvillimi i mësimit<br />
�Evokimi: � Hapi I: Mësuesi/ja shkruan titullin e poezisë në tabelën e zezë.<br />
DO TË ISH MIRË.<br />
-Si mendoni ju, çfarë do të ishte mirë të bëhej?<br />
Nxënësit japin alternativat e tyre.<br />
�Realizimi i kuptimit: �Hapi II. Lexim i poezisë nga mësuesi/ja me një ton<br />
zëri të qetë dhe me ngadalë.<br />
Lexim i poezisë nga disa nxënës. Leximi mund të bëhet dhe me vargje, pra një<br />
nxënës një varg.