You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Libër mësuesi<br />
Në letrat e sjella në klasë nxënësve u kërkohet të dallojnë strukturën e tyre.<br />
Në rast se nxënësit nuk ofrojnë letra të tilla, atëherë nxiten t’i shkruajnë nga një<br />
letër shokut/shoqes së tyre të klasës. Pasi ta mbarojnë, le ta hedhin në një kuti të<br />
improvizuar në klasë.<br />
Në fund të orës secili nxënës merr letrën e tij/saj.<br />
�Detyrë shtëpie. Analizo letrën që të ka dërguar shoku/shoqja sipas pyetjeve<br />
1 dhe 6.<br />
� Rubrika: Shkruajmë<br />
Tema: Letra dhe posta elektronike<br />
�Objektivat pedagogjikë: Në fund të orës së mësimit nxënësi të jetë i aftë:<br />
• Të dallojë llojet e letrave si mjete komunikimi.<br />
• Të dallojë mënyrën e shkrimit të një letre që dërgohet me e-postë (e-mail) duke<br />
u bazuar në shembullin e dhënë.<br />
• Të shkruajë një letër personale duke u bazuar në situata të dhëna.<br />
�Mjete: teksti, letra personale dhe zyrtare të shkruara me dorë, fl etë formati,<br />
stilolaps.<br />
�Fjalë kyç: letra zyrtare, personale, posta elektronike (e-mail), adresë,<br />
dërguesi, marrësi, mesazhi.<br />
�Aftësitë: të dalluarit, të vepruarit, të shkruarit, të punuarit në grup.<br />
�Metodologjia: diskutimi i lirë, punë në grup, zbatim i njohurive të marra.<br />
Zhvillimi i mësimit<br />
� Evokimi: diskutimi i lirë.<br />
Pyeten nxënësit:<br />
- Ç’ndieni kur merrni një letër nga një shok ose kur shkruani përgjigjen e letrës?<br />
- Me se i dërgoni letrat?<br />
- Cili dërgues është më i shpejti?<br />
Posta elektronike (e-mail):<br />
Letrat:<br />
� � �<br />
zyrtare,<br />
personale<br />
Kutia postare:<br />
s’është e shpejtë,<br />
zarf me adresat e marrësit,<br />
adresat e dërguesit<br />
e shpejtë,<br />
adresë,<br />
tekste të gjata, imazhe,<br />
shpenzon pak<br />
1
Change language