Ã¡Â«HÃ´Â©dG - Arab Human Development Reports

More documents

Recommendations

Info

ملهق‎2‎‏:‏ استبيان استطلاع رأي الشباب‏(في،‏ حدد البلد:‏ ...................................)الرجاء وضع داءرة حول الإجابة السليمة أو كتابة الإجابة باختصار وبخط واضه فى المكان المقابل للسوءال(1) الاسم ‏(اختياري):‏ .............................................................................................شابةشاب.................. سنة(2) النوع:‏(3) العمر:‏(4) مستوى التهصيل التعليمي:‏ ....................................................................................(5) هل تمتلك الأسرة سيارة خاصة أو أكثر؟لاواحدةأكثر(6) ‏(الأسرة تمتلك سيارة أو أكثر)‏ ما هو نوع السيارة الأعلى سعراً؟ ...............................................اختر أحد الموضوعات التالية،‏ تعتبره الأهم،‏ وعلق عليه في حالة بلدك.‏‏(التعليم،‏ الرعاية الصهية،‏ سلامة البيئة،‏ توافر فرص‏ العمل،‏ المشاركة في الهياة السياسية،‏ انتشار الفقر،‏ التفاوتفي توزيع الدخل والثروة فى اجملتمع)‏(7) الموضوع اخملتار:................................................................................................‏(8) توصيفه في الوقت الهالى،‏ في حالة بلدك:‏ ..........................................................................................................................................................................................(9) أسباب الوضع الهالى:‏............................................................................................................................................................................................................................................(10) كيف يمكن تحسين الوضع في بلدك في هذا اجملال؟ ...............................................................................................................................................................................(11) ما هى أهم مشكلة تواجه الشباب في تقديرك؟ ....................................................................................................................................................................................(12) كيف يمكن حلها في رأيك؟ .........................................................................................................................................................................................................(13) هل تراودك فكرة الهجرة إلى خارج البلدان العربية؟نعملا(14) ‏(نعم)‏ لماذا؟............................................................................................................................................................................................................................................(15) إلى أين تود أن تهاجر؟ ‏(حدد البلد):‏ ..................................................................(16) أية ملهوظات إضافية حول الشباب والمستقبل فى البلدان العربية:‏............................................................................................................................................................................................................................................131
مرفق إحصاءييتضمن هذا المرفق الإحصاءي جداول تحتوي على معلوماتعن التنمية الإنسانية جمعت واستعين بها خلال إعداد هذاالتقرير.‏ ويبدأ‏ بملاحظات عن موءشرات الرفاه الإنسانيوالهكم التي يستخدمها التقرير.‏1 ‏-قياس‏ الرفاه الإنساني:‏ نهج الهريةيمشل مقياس‏ التنمية البشرية الذي يستخدمه برنامج الأممالمتهدة الإنماءي تطبيقا جزءيا لنهج ‏''القدرات''‏ تجاه الرفاه.‏وكما هو معروف،‏ يقيس‏ المقياس‏ الإنجازات بشلاثة أنواعللهرية:‏ حرية التمتع بمستوى معيشي لاءق،‏ معبرا عنهبمعدل الدخل الهقيقي للفرد؛ وحرية العيش‏ سنوات أطولخالية من الأمراض‏ التي يمكن تجنبها،‏ معبرا عنها بالعمرالمتوقع عند الولادة؛ وحرية الهصول على المعرفة المناسبة،‏معبرا عنها بمختلف الموءشرات التعليمية.‏ وهذه حرياتأساسية متفق عليها فعلاً‏ بصورة عامة ويعتبر كل من موءشرنوعية الهياة المادية لموريس‏ (1979)، ومقياس‏ التنميةالبشرية أكثر المحاولات وضوحا لمقارنة مستويات الرفاهعلى صعيد دولي.‏ بيد أن منهاجية التجميع المتبعة يفرغهمامن أية أهمية معيارية ‏(أنظر،‏ مشلا،‏ داسجوبتا (1993).وتنطوي قاعدة بوردا،‏ وهي طريقة تجميع ممكنة،‏ علىأهمية معيارية.‏ وتوفر هذه القاعدة طريقة للترتيب علىأساس‏ علامات الإنجاز،‏ حيش تقوم الطريقة على إعطاءكل بديل ‏(بلد،‏ مشلا)‏ قيمة مكافئة لترتيبه في كل معيارللترتيب،‏ ومن ثم تجمع علامات كل بديل للهصول علىمجموع العلامات،‏ وترتب بعد ذلك البداءل على أساس‏مجموع إنجازها.‏ وينجم عنها داءماً‏ ترتيبا كاملا للبداءل.‏كما يمكن اعتبارها ‏'دالة للرفاه الاجتماعي ‏''(داسجوبتا،‏1993). ونقتفي هنا داسجوبتا في النظر إلى الرفاه وفقالقاعدة بوردا للترتيب على أساس‏ عدد من المحدداتالتقليدية للرفاه ومجموعة من الهريات والموءسسات المشكلةللرفاه.‏الهرية والموءسسات المشكلة للرفاهاستخدمت متغيرات معايرة لموءشرات الهرية والموءسسات فينموذج للاقتصاد القياسي لمعرفة أثر الهكم على موءشراتنتيجة التنمية:‏ معدل دخل الفرد من الناتج المحليالإجمالي،‏ ومعدل وفيات الرضع ونسبة الملمين بالقراءةوالكتابة من الكبار.‏ وقد وجد أن كل موءشر للهكم محددمهم لنتاءج التنمية.‏وسنستخدم لأغراضنا موءشرات الهكم المعايرة للدلالةعلى ضمانات الشفافية من حيش علاقتها بجودةالموءسسات.‏ وسنهسب في ضوء إجراءات المعايرة والقياس‏المستخدمة والمنهاجية الساءدة في استخدام متوسطالبسيط للموءشرات كموءشر مركبة للظاهرة موضع التهليل،‏ونقوم أيضاً‏ باحتساب موءشر إجمالي لنوعية الموءسسات''.‏ويلخص‏ الجدول المرفق الإحصاءي -1 الشواهد بالنسبةللبلدان العربية.‏ربما يتضه من الجدول وجود علاقة طردية بينإنجازات التنمية البشرية،‏ كما يعكسها مقياس‏ التنميةالبشرية ونوعية الموءسسات.‏ وتحظى مجموعة بلدان التنميةالبشرية المرتفعة بنوعية موءسسات فوق المتوسط لكلالموءشرات باستشناء التمشيل والمساءلة.‏ إلا أن الإنهرافالمعياري لجميع الموءشرات التي فوق المتوسط أقل من وحدةالمرفق الإحصاءي - 1 نوعية الموءسسات في البلدان العربية:‏ الموءشرات المعايرةمجموعات البلدانعلى مقياس‏التنمية البشريةالتمشيل والمساءلةزعزعة الاستقرارفعالية الهكومةعبء التنظيمحكم القانونالكسب غير المشروعنوعية الموءسسات0,2960,2370,9020,3210,1980,7040,589 -تنمية بشرية مرتفعة0,317-0,394-0,032-0,561-0,305-0,385 -0,761 -تنمية بشرية متوسطة0,953-1,009-0,787-0,680-1,159-1,602-0,872-تنمية بشرية منخفضة0,262-0,329-0,006-0,400-0,287-0,272-0,749-جميع الفئاتتقرير التنميةالإنسانية العربية2002132
Page 1 and 2:
برنامج الأمم المت
Page 3 and 4:
برنامج الأمم المت
Page 5 and 6:
تصديرالمدير العامم
Page 7 and 8:
تقديمالصندوق العرب
Page 9 and 10:
الريعية للاقتصادات
Page 11 and 12:
المحتوياتIIIIIV11122233555
Page 13 and 14:
69707074788181818284858686888990919
Page 15 and 16:
10210310410411111211311411511711812
Page 17 and 18:
نظرة عامةمستقبل لل
Page 19 and 20:
البطالة.‏ وتعاني ا
Page 21 and 22:
-اكتساب المعرفة واس
Page 23 and 24:
اكتساب المعرفةوقد
Page 25 and 26:
96موضع أولوية للبل
Page 27 and 28:
11من الواضه أنه لا
Page 29 and 30:
الفصل الأولالتنمي
Page 31 and 32:
الساكن كيف يقل الرز
Page 33 and 34:
17لتوليد فرص‏ الدخل
Page 35 and 36:
ويعبر استخدام موءش
Page 37 and 38:
يكتسب مفهوم ‏''التن
Page 39 and 40:
اللاتينية والكاريب
Page 41 and 42:
الشكل -2 6مقياس‏ اله
Page 43 and 44:
لموءسسة نور الهسين
Page 45 and 46:
•والخيار الأساسي
Page 47 and 48:
إن السكان فيالبلد
Page 49 and 50:
حجم السكانوالنمو ا
Page 51 and 52:
كانت المنطقةالعربي
Page 53 and 54:
دولار و دولاراً)‏ ت
Page 55 and 56:
العربية ككل تعاني م
Page 57 and 58:
شه الأراضي الزراع
Page 59 and 60:
.خاصة وأن هناك حال
Page 61 and 62:
ان ترابط النظمالبي
Page 63 and 64:
القراءة والكتابة ت
Page 65 and 66:
تقرير التنمية الان
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
2002-ويقتضي تفعيل الت
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
الفصل الخامس‏توظي
Page 77 and 78:
ببساطة إلى أن الع
Page 79 and 80:
موقف اجملتمع والأ
Page 81 and 82:
67الخبرة المتراكمة
Page 83 and 84:
الإنترنت مشلاً‏ ت
Page 85 and 86:
‏''المعرفة من أجل
Page 87 and 88:
المعلومات فاءقة ال
Page 89 and 90:
الشكل 4-5مدى احتكاري
Page 91 and 92:
أسبانيا في عام واح
Page 93 and 94: •ضعف حلقات الوصل ف
Page 95 and 96: ''الفصل السادس‏توظ
Page 97 and 98: 3بمعدل نمو أميل إ
Page 99 and 100: ٪ 0,7 فيما بين .1998-1990ل
Page 101 and 102: يهصل عليها الخمس‏
Page 103 and 104: المدى الطويل.‏ ومن
Page 105 and 106: 'ينتظر أن تلتهق مس
Page 107 and 108: يتمشل في السعي لعقد
Page 109 and 110: يلاحظ في هذا السياق
Page 111 and 112: للنساء.‏دعم المشرو
Page 113 and 114: وضمانات جودة مستقل
Page 115 and 116: 102السياسية،‏ وإن
Page 117 and 118: في عام 1996، أدخلت م
Page 119 and 120: الخاص‏ واضعا هذه ا
Page 121 and 122: وبالنسبة لعنصر ‏''ع
Page 123 and 124: تقرير التنمية الان
Page 127 and 128: النشاط اجملتمعي،‏
Page 129 and 130: ••الهرية بدلاً‏ م
Page 133 and 134: وتنقسم إلى ثلاثة ا
Page 135 and 136: ومن مظاهر محدودية ا
Page 137 and 138: لقد حد من فاعلية ال
Page 139 and 140: ثمة حاجة كبيرةلتوس
Page 141 and 142: المراجعبالإنجليز
Page 143: ملهق 1: قاءمة الأور
Page 147 and 148: ومكان السكن،‏ البل
Page 149 and 150: السكان3 ‏-تقدير إج
Page 151 and 152: الصهة2-5البلدمعدل و
Page 153 and 154: الصهة- 8 موءشرات وسي
Page 155 and 156: البيئة12 ‏-مصادر ا
Page 157 and 158: التعليم- 15 معدلات ا
Page 159 and 160: البلد16 ‏-نسبة الإ
Page 161 and 162: البهش و التطويرالب
Page 163 and 164: التشغيل والإنتاجي
Page 165 and 166: المشاركة السياسية27
Page 167 and 168: المشاركة السياسية31
Page 169 and 170: الناتج الاقتصادي33
Page 171 and 172: الرفاه الانساني35 ‏
Page 173 and 174: 2002 ةيبرعلا ةيناسنٕ
show all

Ã¡Â«HÃ´Â©dG - Arab Human Development Reports

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?