á«Hô©dG - Arab Human Development Reports

إن مكانة العلم والمعرفة في اجملتمع تلعب دوراً‏ هاماً‏في عملية انتشار المعرفة والبهش العلمي،‏ كما أنتقرير التنمية الانسانية العربية2002إن تحقيق نسق ٍ فعّالللبهش العلميوالتطوير التقاني فياجملتمعات العربيةيتطلب احتراماً‏حقيقياً‏ للعلموالمعرفة من جانبأفراد اجملتمع،‏ورغبةً‏ صادقة فياستمرار مواكبةالتقدم العلمي.‏العلم والتقانة ضخمة.‏ إذ تقع غالبية العالم العربيفي منطقة جافة،‏ حيش تندر المياه؛ وهو ما يطرهقضايا متعددة في مجال استخدام المياه وتحليتها،‏وفي الزراعة،‏ وفي إدارة المياه.‏ وبالمشل،‏ نجد عديداً‏من البلدان العربية منتجة للنفط والغاز؛ وهو مايطره تحديات وفرصا تقانية مشتركة من أجلالمشاركة في الخبرات.‏ وعلاوة على ذلك،‏ تتقاسمجميع البلدان العربية عدداً‏ من المشكلات،‏ سواء فيمجال الصهة،‏ أو تطبيق القوانين والمعايير،‏ أو فيمجالات أخرى.‏ولكن تشير الدراسات إلى فقر الصلات،‏ علىالصعيدين القطري والإقليمي،‏ بين العاملينالعلميين،‏ رغم المشكلات والتهديات العربيةالمشتركة.‏ و نجد البلدان العربية غير قادرة علىالإفادة من خبراتها العلمية،‏ لأنها تفتقد أساساالصلات الموءسسية.‏ وفي تحليل تفصيلي عن الناتجالعلمي العربي،‏ تبين أن التعاون بين العلماء العربيكاد يكون غير موجود،‏ على الرغم من إنشاءمنظمات إقليمية عربية تستهدف الارتقاء بمشل هذاالتعاون،‏ وذلك رغم ازدياد حجم التعاون فيما بينالعلماء العرب ونظراءهم في البلدان غير العربية.‏فى معضلة ضعف التطوير التقانيرغم إنجازات مهمة في مجالات محدودة ‏(مشلبعض‏ نواحي استخراج وتصنيع النفط في الكويت،‏وتحلية المياه في السعودية،‏ وتصميم مصانع السكرفي مصر،‏ وبعض‏ نجاحات في التصنيع العسكرى فيمصر وسوريا والعراق)‏ لا يقوم جهد تطوير تقانييعتد به في البلدان العربية.‏ ويعود ذلك إلى عدةأسباب جوهرية لعل أهمها أن التطوير التقانيعملية مرتفعة التكلفة،‏ تتطلب وجود قاعدة إنتاجيةمتسعة،‏ وحركية،‏ تخلق طلبا اجتماعيا واسعا علىالتطوير التقاني،‏ وسوقا ضخمة تبرر تكلفة التطويرالتقاني.‏وبسبب غياب هذه الشروط،‏ لا يوجد في الوقتالهالي في البلدان العربية فاعلين مجتمعيين،‏ سواءعلى صعيد الدولة أو القطاع الربهي،‏ لهم مصلهةواضهة في التطوير التقاني-‏ ويلاحظ هنا أنغالبية جهد التطوير التقاني في البلدان العربية،‏خاصة في مصر والعراق،‏ قام عليها القطاعالعسكري،‏ بالتهديد لأنه كان هناك طلب قوي منالدولة واستعداد لتهمل تكلفة الإنتاج من قبلها،‏ولكنها لم تتأصل في النشاط الاقتصادي المدني.‏نهو نسق فعال للبهش العلميوالتطوير التقانيإن تحقيق نسق فعال للبهش العلمي والتطويرالتقاني في اجملتمعات العربية يتطلب توافر النواياالصادقة والرغبة الهقيقية المتمشلة في تضافرتحقيق العناصر الشلاش الآتية مجتمعة؛ التزام جادمن صانعي ومتخذي القرار بتبني حد أدنى منالشروط الواجب توافرها لتعزيز ودعم العمل فيمجال البهش والتطوير،‏ واحترام حقيقي للعلموالمعرفة من جانب أفراد اجملتمع،‏ ورغبة صادقة فياستمرار مواكبة التقدم العلمي.‏كما أن تفعيل وتطوير وإنجاه سياسات البهشالعلمي طويلة الأمد يتطلب التعاون بين كل موءسساتالبهش والتطوير والجامعات والصناعة.‏ وإن ضماناستمرارية تطور ونمو البهش العلمي والتطويرالتقاني يتطلب التطوير المستمر لنظام التعليم،‏ومراكز البهش وبخاصة التي تتعامل مع الأبهاشالأساسية والتطبيقية،‏ وخدمات المعلومات،‏وموءسسات التمويل،‏ والجمعيات المتخصصة،‏والبيوت الاستشارية،‏ وأنظمة موءسسات الدعمالفني ، واجملتمع بشكل عام.‏إن هذا التعاون يتيه على المستوى الأشملإمكانيات أوسع تسمه بتضافر الخبراتوالإمكانيات للأطراف اخملتلفة وتطوير المداخلالمتكاملة والنظريات والتهليل والتطبيقات.‏ كما أنهيدعم الارتباط بين الاجتهادات المعملية والتطبيقاتالفعلية،‏ ويسهل ترجمة الاكتشافات العلمية إلىتطبيقات عملية.‏ وبعبارة جامعة،‏ فإن التعاونالصادق يضمن تحويل الإنتاج الفكري التقني إلىقيمة اقتصادية فاعلة في اجملتمع.‏كذلك،‏ يجب أن يكون للجامعات دور أساسي فيرسم وتنفيذ استراتيجيات البهش والتطوير،‏ خاصةوأن الأبهاش النظرية هي مسوءولية أساسيةللجامعات،‏ وفي غياب مشاركة فعلية في تحديدمجالات وأنشطة البهوش التطبيقية والمساهمة فيتنفيذها،‏ فإن دور الجامعات لن يشمر عن تقديممساهمة علمية ملموسة في تطوير طرق التهليل أوإثراء النظريات.‏بيئة ممكّنة من البهش العلمي والتطويرالتقانييتطلب تحفيز البهش والتطوير جهوداً‏ مكشفةً‏لتطوير البيئة الاجتماعية والعلمية والتجاريةوالتشريعات بغرض‏ تعزيز مجالات البهش والتطويراخملتلفة.‏ وسوف نتناول فيما يلي مضمون تلكالعوامل الأربعة وأثرها على تنمية العمل في مجالالبهش والتطوير.‏البيئة الاجتماعية64