á«Hô©dG - Arab Human Development Reports

الفصل الشانيحال التنمية الإنسانية في البلدان العربيةيبدأ‏ هذا الفصل بمناقشة لقصور البياناتوالمعلومات عن التنمية الإنسانية في المنطقة،‏والتهديات التي تفرضها هذه الشغرات.‏ ومن ثميقدم توصيفات عامة لهال التنمية الإنسانية فيالمنطقة مقارنة بمناطق العالم الأخرى وعبر الوقت،‏مستنداً‏ بصورة أساسية إلى مقياس‏ التنميةالبشرية.‏ وتمشياً‏ مع توجه المناقشة في الفصل الأولمن حيش الأخذ بنهج للتنمية الإنسانية أكثر شمولامن ذلك المتضمن في دليل التنمية البشرية،‏ ينتقلهذا الفصل لعرض‏ ' ‏'ثلاش ' نواقص'‏ تعتبر سماتمحددة للبلدان العربية تعوق التنمية الإنسانية،‏ كماتم تعريفها في الفصل الأول.‏ كما يعرض‏ نتاءجدراسة استقصاءية محدودة لآراء الشباب العربحول القضايا الرءيسية ويتخذ هذه الدراسة كمعيارإضافي للهكم على أهمية بعض‏ المواضيع التيسيتناولها البهش في الفصول اللاحقة.‏ ويستنتجالفصل الشاني أن المنطقة تقف على مفترق طرقحاسم،‏ ويهدد بعض‏ التهديات الرءيسية التيتواجهها.‏ملاحظة أولية:‏ محنة البياناتوالمعلوماتتعاني المنطقة من نقص‏ حاد في البيانات والمعلوماتالمتعمقة والضرورية للقيام بمعاينة شاملة للتنميةالإنسانية،‏ لا سيما بالنسبة لتهدي السياق الموءسسيواكتساب المعرفة.‏ ونظرا لقلة توافر البياناتالجيدة،‏ الدقيقة والمقارنة والهديشة،‏ من مصادرعربية،‏ يضطر الباحش أحيانا إلى استخداممصادر بيانات دولية تلجأ‏ هي ذاتها إلى تقديراتللتوصل إلى موءشرات على مستوى مناطق العالم.‏وتنشأ‏ عن اللجوء إلى مصادر البيانات الدوليةمشكلة أخرى تتمشل في الاختلاف الكبير بين منظمةوأخرى في تصنيفها لدول العالم وفق مجموعات،‏الأمر الذي يصعب معه إجراء مقارنات متسقة بينالمناطق.‏إن نقص‏ إعداد ونشر البيانات والمعلومات فيالبلدان النامية،‏ ومنها البلدان العربية،‏ أمر موءسفولكنه ليس‏ مستغرباً.‏ فهو يعكس‏ بعضاً‏ من عواقبالتخلف.‏ ومن بين هذه العواقب قلة كفاءة الجهازالهكومي،‏ وضعف العلمية في اتخاذ القرار الأمرالذي يضعف بدوره الطلب على البيانات والمعلوماتبوجه عام ويقلل،‏ من ثم،‏ من كفاءة إنتاجها.‏ويقدم هذا التقرير تقييماً‏ لهال التنميةالإنسانية في البلدان العربية بقدر ما تتيهه قاعدةالمعلومات الهالية.‏ والجدير بالذكر أن الهشاشةالنسبية لقاعدة البيانات والمعلومات تستدعي توخيالهذر عند استخلاص‏ الأحكام منها.‏ وقد سعىالتقرير لتوخي الهذر في هذا النطاق،‏ والقارئمدعو لأن يهذو الهذو نفسه.‏حال التنمية الإنسانية:‏ البلدانالعربية في سياق العالمتقارن هذه الفقرة بإيجاز البلدان العربيةكمجموعة بمناطق العالم الأخرى فيما يتصلبمقياس‏ التنمية البشرية لبرنامج الأمم المتهدةالإنماءي،‏ وثلاثة من الموءشرات الأربعة المكونة له.‏يلاحظ من الشكل 1-2، أن المنطقة العربيةتتفوق على منطقة أفريقيا جنوب الصهراءومنطقة جنوب آسيا في مقياس‏ التنمية البشرية وفيموءشرات الصهة الإجمالية ‏(العمر المتوقع عندالميلاد)،‏ وفي التهصيل التعليمي ‏(مقياساً‏ هنابمعرفة القراءة والكتابة عند الكبار).‏ إلا أنالمنطقة العربية مازالت بعيدة عن إنجاز منطقةشرق آسيا ‏(مع الصين أو بدونها)‏ ومنطقة أمريكاSub-Saharan AfricaSouth-East Asia and the PacificSouth Asia (excluding India )South AsiaLatin America and the CaribbeanEast Asia (excluding China)East AsiaArab countriesgon human development indicators, 1998Human DevelopmentIndex (%)GDP per capita(hundreds, PPP$)Adult literacy rate(% of age 15 +)Life expectancyat birth (years)0 25 50 75 100 0 50 100 150 0 25 50 75 100 0 20 40 60 80gحال التنمية الانسانية في البلدان العربيةالشكل - 2 1موقع المنطقة العربية بالمقارنة بمناطق أخرى في العالم على مقياس‏ التنميةالبشرية،‏ عام 1998العمر المتوقع عندالميلاد‏(سنوات)‏معدل التعليم للبالغينالمرجع:‏ برنامج الأمم المتهدة الإنماءي،‏ 2000.الناتج المحلي الاجماليللفرد ‏(ماءة دولارمعادل القوة الشراءية)‏موءشر التنميةالبشرية(٪)‏أفريقيا جنوب الصهراءجنوب شرق آسيا و المحيط الهاديجنوب آسيا ‏(عدا الهند)‏جنوب آسياأمريكا اللاتينية والكاريبيشرق آسيا ‏(عدا الصين)‏شرق آسياالبلدان العربية23(٪ من العمر +١٥)تعاني المنطقة مننقص‏ حاد فيالبيانات والمعلوماتالمتعمقةوالضرورية للقيامبمعاينة شاملةللتنمية الإنسانية،‏لا سيما بالنسبةلتهدي السياقالموءسسي واكتسابالمعرفة