á«Hô©dG - Arab Human Development Reports

موقف اجملتمع والأفراد تجاه الإبداع والابتكاروالتغيير والإصلاه هي عناصر أساسية للتنميةوالتقدم العلمي.‏ ويمكن التأثير على هذا الموقف منخلال تفعيل السياسات التي من شأنها أن تغير منآليات النظام الاجتماعي ، وأن توفر الهوافز للبهشوالابتكار.‏ وتتزايد قيمة هذه الهوافز وأهميتها كلماارتبطت بتوفير فرص‏ حقيقية للربه المادي والتميزفي المكانة الاجتماعية لمكتسبي المعرفة والباحشينعن التجديد والتطوير.‏ كذلك فإن اجملتمع العربيبهاجة إلى تطوير هيكلية فاعلة لتشجيع ومكافأةالأشخاص‏ الناجهين في البهش والتطوير،‏ بما فيذلك تحفيز وتعزيز المنافسة على المستويات المحليةوالقومية،‏ وتنشيط منه الهوافز للمزيد منالأبهاش،‏ وإعطاء العلماء والباحشين مكانتهمالطبيعية،‏ وتعلية شأن ومنزلة العلماء البارزينداخل اجملتمع وإبرازهم كقدوة ونماذج تحتذي بهاالأجيال الأصغر من العلماء والباحشين.‏إن تشجيع روه المبادرة والمنافسة يعزز ويدعمالبهش والتطوير داخل اجملتمع،‏ كما أنه لابد منالتفهم بأن أنشطة البهش والتطوير الجادة هيبطبيعتها طويلة المدى وذات عاءد آني محدود،‏ إلاأن عاءدها على المدى البعيد يكون كبيراً‏ ويدعمالقدرات الهقيقية للتنمية في اجملتمع.‏كذلك فإن نجاه سياسات البهش والتطويرتتطلب تغييراً‏ جذرياً‏ في دوافع نخبة الباحشينوالعلماء،‏ وزيادة ملهوظة في إنتاجية أنشطةالبهش.‏ ويتطلب ذلك من الجامعات ومراكز البهشالمتخصصة والمكاتب الاستشارية والنقابات المهنيةأن تركز بشكل أكبر على النتاءج والإنجازاتوتطوير الأداء،‏ وتحسين كفاءة وفاعلية إنجازاتهامن خلال توزيع أفضل للأدوار واختيار للأهدافيتناسب مع التهديات التي تواجهها الدول العربية،‏وتعاون أوثق فيما بينها لتعظيم استخدام كافةالموارد البشرية والمادية المتاحة لديها.‏إن ثقافة البهش والتطوير تنشأ‏ وتتطور فيوجود بنية اجتماعية تشمن وتقدر مبدأ‏ التجربةوالخطأ،‏ وتدرك بعمق قيمة النجاه والعاءد الذييترتب عليه.‏ كما أن إتاحة التجهيزات والأدواتاللازمة لتشجيع وتعزيز القدرات والهوايات فيإطار ، وخارج إطار،‏ النظام التعليمي هو مطلبحيوي لإحياء وتعزيز ثقافة وروه البهش والتطويرفي اجملتمع.‏المشابرة وتحمل قسوة خطوات عملية الاكتشافوالإبداع بما فيها المراحل الفاشلة والتي بدونها لايمكن الوصول إلى النجاه.‏البيئة العلميةمنهجية التجربة والاختبار،‏ كان للعلماء العربسبقاً‏ في ارتياد عملية بناء الاختبارات وإجراءالتجارب ‏(المعروفة الآن في الشقافة الغربية ب‏''الطريقة العلمية''،‏ وهي مأخوذة عن المفاهيمالأساسية لعلم الرياضيات عند الخوارزمي).‏ ورغمأن ذلك يعتبر من الأساسيات الأولية للبهش،‏ إلا أنمناهج الدراسة العربية الهديشة لا تعطيها الاهتمامالمناسب،‏ إذ تخصص‏ وقتاً‏ واهتماماً‏ محدوداً‏ جداً‏لهذه الدعامة الهامة،‏ ولم يوفر اجملتمع الأكاديميالاهتمام اللازم والإمكانيات الكافية لتعزيز منهجوطرق البهش العلمي فيما يخص‏ تطوير أساليبالاستدلال والاستقراء والإحصاء والتي تعتبر منالأدوات الهامة لصياغة التجارب وتحليل نتاءجها.‏الانفتاه على المنظومة العالمية للبهش وتوسيعداءرة المعرفة والاطلاع.‏ على الرغم من أهميةتوسيع داءرة معرفة طلاب العلم بأحدش المتاه منالمراجع والدوريات في مجال تخصصهم،‏ فإنغالبية طلاب العلم العرب يعانون من عدم توافرالمصادر الهديشة من المراجع والدوريات العلميةنتيجة محدودية الميزانيات اخملصصة لاقتناء تلكالمصادر الهامة في الجامعات والمكتبات العامة.‏ولاشك أن ذلك ينعكس‏ على قدرة الباحشين العربعلى مواكبة التطور العلمي والمشاركة في إحداثه.‏ويتطلب تدارك ذلك الأمر إيلاء المزيد من اهتمامالموءسسات العلمية بالتركيز على إتاحة ما يلزم منالمراجع والدوريات الهديشة من خلال توفير نسخمنها أو توفيرها باستخدام شبكة الإنترنت التيساهمت موءخراً‏ في تذليل الصعاب المادية والماليةلمعظم الموءسسات الأكاديمية في المنطقة.‏الإطار العالمي لتقييم الصلاحية،‏ لم يعد البهشالعلمي قاصرا على بلد أو منطقة بذاتها،‏ بل أصبهنشاطاً‏ يقوده اجملتمع الدولي دون حدود أوحواجز.وفي الهقيقة فإن شبكة الإنترنت في حدذاتها طوّ‏ رت أصلا من قبل موءسسات بهش متباعدةجغرافيا لتعزيز التعاون بينها في مشاريع البهشالمشتركة.‏ وتتعزز عملية البهش العلمي بشكل كبيرمن خلال التعاون الدولي ويعد تحكيم الأبهاشالمحلية و/أو تقدير صلاحيتها أمرا جوهريا '' إذ لاقيمة لما لا نستطيع قياسه أو تعريف قيمة له ''.وتتوافر أدوات التهكيم وتقييم الصلاحية منخلال تبادل البرامج ولجان المراجعة الخارجيةواجملالس‏ الاستشارية ومجالس‏ البهوش المشتركة.‏وتعتبر برامج التأهيل لدرجة الدكتوراه في الهندإن اجملتمع العربيبهاجة إلى تطويرهيكلية فاعلةلتشجيع ومكافأةالأشخاص‏ الناجهينفي البهش والتطوير،‏بما في ذلك تعليَةشأن ومنزلة العلماء،‏وإبرازهم كقدوةونماذج تحتذي بهاالأجيال الأصغر منالعلماء والباحشين.‏ويعزز من تفعيل روه الإبداع والابتكار في مجالالبهش والتطوير تقوية العزيمة والمشابرة والإصرارعلى النجاه ، مع تقبل إمكانية حدوش الفشل والذييعتبر عنصراً‏ أساسيا في عمليات البهش والتطوير،‏وبدونه لا يتم النجاه.‏ وبعبارة أخرى،‏ فإن أهم أحددعامات ثقافة البهش والتطوير يكمن في تشجيع مشالاُ‏ ناجهاً‏ للتعاون العلمي العالمي،‏ حيش يشترطتوظيف القدرات البشرية:‏ نهو مجتمع المعرفة 65