Einführung von Personalentwicklung in der ... - Equal Altenhilfe

Teil 1 Handbuch: Personalentwicklung in der Altenhilfe
Darstellung möglicher Implementierungsstrategien
Wenn Personalentwicklung als System der Personalauswahl, -förderung und -bindung
im Betrieb umgesetzt bzw. optimiert werden soll, gilt es, verschiedene Implementierungsstrategien
hinsichtlich ihrer Machbarkeit zu prüfen. Um Ihnen die Auswahl des
für Sie passenden Vorgehens zu erleichtern, gibt Ihnen das Handbuch Hinweise auf Aspekte,
die dabei zu beachten sind. Dazu zählen z.B. die jeweiligen Rahmenbedingungen
und der Nutzen für die verschiedensten Beteiligten (bspw. den Betrieb, die Kundinnen
und Kunden bzw. Bewohnerinnen und Bewohner, die Führungskraft und die Mitarbeitenden).
Unterschiedliche Ansatzpunkte werden schließlich vorgestellt mit Empfehlungen, die
Sie bei der praktischen Umsetzung unterstützen. Konkret erhalten Sie dort eine Antwort
auf die Frage: Wie fange ich nun an mit Personalentwicklung?
Darstellung von Personalentwicklungsinstrumenten
In Kapitel 4 stellen wir Ihnen systematisch und sehr umfassend konkrete Personalentwicklungsinstrumente
vor: hier gehen wir auf die wichtigsten und aus unserer Erfahrung
zielführendsten Instrumente ein. Sie dienen den übergeordneten Zielen: Personalauswahl,
-förderung und -bindung.
Alle ausgewählten Instrumente sind hinsichtlich der Ziele, ihrer Zielgruppe/n, der
Verantwortlichkeiten und dem idealtypischen Ablauf beschrieben.
In Zusammenarbeit mit Expertinnen und Experten aus den Personalentwicklungsabteilungen
der Spitzenverbände und dem dieses Projekt beratenden Facharbeitskreis
wurden zudem Schwerpunkte auf bestimmte Themen aus dem Bereich Personalentwicklung
gelegt.
Diese sind:
• Professionelle Personalauswahl:
Wie wähle ich geeignete Bewerberinnen und Bewerber aus? In Kapitel 4.1 wird mit
den Anforderungsprofilen die Basis für Personalauswahlprozesse geschaffen, die in
Kapitel 4.2 ausführlich beschrieben ist. Dieser Teil des Handbuchs bietet einen Werkzeugkoffer
mit methodischen Hilfsmitteln, wie z.B. Kompetenzbögen und Anleitungen.
• Personalentwicklungskompetenz von Nachwuchsführungskräften:
Wie befähige ich Nachwuchsführungskräfte, insbesondere solche, die von einer pflegenden
in eine führende Funktion wechseln, so dass sie ihre Beschäftigten kompetent
führen und fördern?
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