Einführung von Personalentwicklung in der ... - Equal Altenhilfe
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Handbuch: <strong>Personalentwicklung</strong> <strong>in</strong> <strong>der</strong> <strong>Altenhilfe</strong> Teil 2<br />
Was heißt <strong>Personalentwicklung</strong>?<br />
Auf e<strong>in</strong>en<br />
Blick!<br />
Def<strong>in</strong>ition:<br />
<strong>Personalentwicklung</strong>...<br />
„Zur <strong>Personalentwicklung</strong> gehören alle Aktivitäten, die dazu beitragen,<br />
dass Mitarbeiter, Mitarbeiter<strong>in</strong>nen und Führungskräfte die gegenwärtigen<br />
und zukünftigen Anfor<strong>der</strong>ungen besser bewältigen.“<br />
(Weidemann & Paschen, 2002).<br />
... bezieht sich auf die Gesamtheit <strong>der</strong> Beschäftigten – d.h. die Mitarbeitenden <strong>in</strong><br />
Pflege, Hauswirtschaft, Verwaltung und sozialen Diensten, die ehrenamtlichen Mitarbeitenden<br />
sowie die Führungskräfte.<br />
... benötigt für e<strong>in</strong>e erfolgreiche Umsetzung e<strong>in</strong> großes Maß an Akzeptanz und<br />
Mitarbeit aller Beschäftigten <strong>in</strong> <strong>der</strong> <strong>Altenhilfe</strong>.<br />
... bedeutet auch, genügend Anreizsysteme und Aufstiegsmöglichkeiten für die<br />
Beschäftigten anzubieten.<br />
... ist stets auch e<strong>in</strong>e Entwicklung <strong>der</strong> Organisation. Wenn die e<strong>in</strong>zelnen Mitarbeitenden<br />
durch <strong>Personalentwicklung</strong>smaßnahmen dazulernen, sich verän<strong>der</strong>n etc., müssen<br />
sich auch die Organisation und <strong>der</strong>en Führungskräfte mitentwickeln. Wenn bspw. Mitarbeitende<br />
mehr Entscheidungsverantwortung bekommen, muss sich auch die Organisationsstruktur<br />
entsprechend verän<strong>der</strong>n.<br />
... ist e<strong>in</strong> wichtiger Beitrag zur Wertschöpfung e<strong>in</strong>er E<strong>in</strong>richtung. <strong>Personalentwicklung</strong><br />
kostet nicht nur, son<strong>der</strong>n trägt auch zur Wertschöpfung bzw. zum Werterhalt<br />
bei. Anstelle <strong>der</strong> Frage „Wie viel sollen wir für die Bildungsarbeit ausgeben (o<strong>der</strong> streichen)?“<br />
o<strong>der</strong> „Wie viel Aufwand verursacht <strong>der</strong> E<strong>in</strong>satz e<strong>in</strong>es Instruments?“ sollten Sie<br />
fragen:<br />
• Wie sichern wir die Effizienz <strong>von</strong> <strong>Personalentwicklung</strong>smaßnahmen?<br />
• Wie stellen wir den Transfer des Gelernten <strong>in</strong> den Berufsalltag sicher?<br />
• Mit welchen Kriterien messe ich den Erfolg <strong>von</strong> <strong>Personalentwicklung</strong>? (Krankheitstage,<br />
Fluktuationsrate, Verweildauer im Betrieb, Kündigungsgründe etc.)?<br />
• Welches Instrument ist für den spezifischen Bedarf optimal?<br />
• Welche (<strong>Personalentwicklung</strong>s-) Leistungen sollen <strong>in</strong>tern, welche extern erbracht<br />
werden?<br />
• Welche <strong>Personalentwicklung</strong>saktivitäten haben jetzt und mit unseren Mitteln<br />
die größte Hebelwirkung für die E<strong>in</strong>richtung?<br />
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