Untitled - VDSt zu Bremen

II. Hochschul- und Korporationsgeschichte
A. Zur Geschichte der Hochschulen
1. Die Hohen Schulen der Antike
Vorbild aller gelehrten Schulen ist die 387 v. Chr. von Platon in seiner Heimatstadt Athen gegründete
Akademie. Sie war eine reine Philosophenschule. Vom Alterswerk Platons und seiner Verbindung
mit dem pythagoreischen Gedankengut über die skeptische Philosophie der mittleren Periode und den
Eklektizismus der letzten vorchristlichen Jahrhunderte bis zum Neuplatonismus reicht die Spanne der
philosophischen Strömungen, deren Hauptsitz die Akademie im Laufe ihres fast tausendjährigen Bestehens
war. 529 n. Chr. schloß Kaiser Justinian die Akademie im Zuge eines von seinem Christentum her
motivierten allgemeinen Verbots der Verbreitung griechischer Philosophie.
Während der Regierungszeit Alexanders des Großen gründete auch Aristoteles in Athen im Gymnasion
des Lykeion eine eigene Schule, die der Akademie Platons bald ebenbürtig gegenüberstand. Die Nachfolger
des Aristoteles in der Leitung dieses ” Lyzeums“, das nach seinen Wandelgängen auch der Peripatos (daher
peripatetische Schule) genannt wurde, befaßten sich nicht mehr so sehr mit ” eigentlicher“ Philosophie als
vielmehr mit Einzelgebieten wie z. B. Physik, Mathematik und Musik.
2. Mittelalterliche Schulen
Das Mittelalter kannte zunächst keine Hohen Schulen vom Range der Akademie oder des Lyzeums.
Die Vermittlung von Wissen übernahmen die Klosterschulen und später auch theologische Hochschulen.
Diesem Umstand ist es zuzuschreiben, daß jahrhundertelang die organisierte geistige Betätigung den
Erfordernissen der Kirche angepaßt und die Methode sowie die Ergebnisse des Denkens dem Glauben
vollständig untergeordnet werden konnten: philosophia ancilla theologiae. Als die ersten Schulen größerer
Bedeutung gegründet wurden, die nicht unmittelbar kirchlicher Aufsicht unterstanden, war an den so
gewachsenen Bildungszielen und Bildungsinhalten kaum noch zu rütteln. Die verfügbaren Lehrer waren
in erster Linie Theologen, und die Stifter waren von solchen Lehrern erzogen.
Ein typisches Beispiel für diese Situation bot die Hofakademie Karls des Großen, die sozusagen als Zelle für
den Aufbau des Schulwesens im karolingischen Reich gedacht war, und an welcher der König mit seiner
Familie als erster Schüler“ dem Volke sein Beispiel geben wollte. Führender Kopf der Akademie war
”
der ehemalige Leiter der berühmten Klosterschule von York, Alcuin. Gelehrt wurden im wesentlichen die
” Freien Künste“, welche auf die septem artes liberales“ der Römer zurückzuführen sind, die sieben geistig
”
frei machenden, den nicht körperlich arbeitenden Schichten vorbehaltenen Fertigkeiten. Diese pflegte
man in das trivium“, die Unterstufe mit Grammatik, Dialektik und Rhetorik, und das quadrivium“,
” ”
die Oberstufe mit Arithmetik, Geometrie, Musik und Astronomie, zu unterteilen. Die septem artes
”
liberales“ wiederum haben ihren Ursprung in dem Kanon von Unterrichtsdisziplinen, der sich zur Zeit
der Sophisten, Platons und des Hellenismus herausbildete: die enkyklios paideia“, die allgemeine, jedem
”
Freien zugängliche und angemessene, in sich abgerundete Bildung als Voraussetzung der Teilhabe am
kulturellen Gemeinbesitz und am öffentlichen Leben. Alcuin ordnete diesen Lehrstoff neu.
Ethik, Physik und Theologie hießen die Disziplinen, und für alle drei war die Bibel das grundlegende
Lehrbuch. Die Physik, zu der auch die Astronomie gehörte, leitete Alcuin aus der Apokalypse ab, Grundlage
für Rhetorik und Dialektik als Unterabteilungen der Ethik waren die Psalmen und Aussprüche der
Kirchenväter.
3. Entstehung der ersten Universitäten
Die Entstehung der Universitäten fällt in die Zeit des ersten großen Brückenschlags zum Geist der Antike
und zur arabischen Wissenschaft, der mit einem Schlage ein ungeheures wissenspotential erschloß und
damit den engen Geist der Kloster- und Domschulen überwand.
Ende des 11. Jahrhunderts wurden die Digesten Justinians entdeckt, was die Rechtswissenschaft an
italienischen Schulen, insbesondere in Bologna, neu belebte. Da das kodifizierte Recht seit dem 12. Jahr-
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