PDF-Dokument zum Download - Thüringer Landesmedienanstalt

5 METhoDI schE VorGEhENs WEIsE
Paraphrasie rung
Die Interviews wurden zunächst stichpunktartig ver schrift licht und dabei inhaltlich
zusammen gefasst . Dabei erwies es sich als sinn voll, nah an der Terminologie
des Befragten zu bleiben, um seine Betrachtungs weisen wieder geben zu
können . Zudem wurden für die Forschung irrelevante Passagen nicht in die
Ver schrift lichung auf genommen, sofern ihr Fehlen nicht zu einer inhalt lichen
Ver fälschung der relevanten Aussagen führte (vgl . Kuckartz 2007: 939; Lamnek
2005: 520) .
Entwick lung des Kategorien systems, codie rung und auswer tung
Anhand der ver schrift lichten Interviews wurde eine induktive Kategorien bil dung
vor genommen . Einmal induktiv er fasste Kategorien wurden an die nächsten
Interviews zunächst deduktiv an gelegt, dennoch wurden Ergän zungen oder Auflö
sungen von Kategorien vor genommen, so dass die nötige Offen heit bestand .
Dabei arbei teten zwei Forscher gemeinsam, um durch einen fortlaufenden
Diskurs eine möglichst hohe Qualität der Auswer tung zu gewährleisten (vgl .
Kuckartz 2007: 88; Hopf 1993: 58) . Mit Hilfe dieser Kategorien konnten Relevanzen,
Ver allgemeine rungen und Deutungs muster systematisch erfasst und
verg lichen werden . Es wurde in jedem Fall der jeweilige Kontext des Experten
berücksichtigt (vgl . Lamnek 2005: 522 ff .) .
5.5.2 Inhalts analyse der Interviews mit den produzierenden Nutzern
Grundlagen der auswer tung
Angesichts der Fülle von möglichen Auswertungs ansätzen (vgl . Lamnek 2005:
514 f .) wurde ein Hybridansatz gewählt, der viel versprechend er schien, um
möglichst wertvolle Aussagen für das Forschungs projekt heraus zufiltern und
die Probleme der einzelnen Ansätze zu minimieren (vgl . Flick 1995: 270, 278) .
Dabei dienten das Themati sche Codieren nach Strauss und das Theoreti sche
Codieren nach Strauss und Glaser bzw . Strauss und Corbin als Vorbilder (vgl .
Flick 2007: 387 ff .) .
Zunächst wurde im ersten Schritt offen codiert, um den Text und die dort zu
findenden Phänomene und Konzepte zu ver stehen . Dabei wurde der Text auf
der Ebene der Sinnein heiten codiert, da dies als aus reichend an gesehen wurde,
um den Text zu er schließen (vgl . Flick 1995: 263) . Trotzdem wurden sprachliche
Formulie rungen und Ausdrücke in die Interpreta tion der Text stellen mit-
5.5 METhoDE DEr aUsWEr TUNG
ein bezogen . Als Hilfe für den Codierenden galten dabei die W-Fragen (vgl .
ebd .: 264; Kuckartz 2007: 79) . Es wurde zwar für jedes Interview ein individuelles
Kategorien system er stellt, gleichzeitig wurden aber die Kategorien der
vorher codierten Interviews an gelegt, sofern es sich als sinn voll erwies . 27
In Anleh nung an das Themati sche Codieren wurden die Interviews im zweiten
Schritt als Einzelfälle interpretiert (vgl . Flick 1995: 272) . Mit Hilfe dieser fortwährend
modifizierten themati schen Struktur wurden alle Fälle eines Erhebungs
schrittes analysiert (ebd .: 274) . Während dessen wurde bereits ver sucht,
innerhalb des Falles Zusammen hänge zwischen den Kategorien und Strukturen
zu er kennen . Im dritten Schritt wurde in Anleh nung an das Prinzip des Selektiven
Codierens ver sucht, interview übergreifend die zentralen Kategorien, die
den tatsäch lichen Funktionen ent sprachen, zu analysieren und mit anderen
relevanten Kategorien in Verbin dung zu setzen . So sollten interview übergreifend
Beziehungen zwischen den zentralen Kategorien der Funktionen und anderen
Kategorien auf gedeckt werden (vgl . ebd .: 267; Kuckartz 2007: 76) .
Trans krip tion
Alle Interviews wurden mit Hilfe des Programms vollständig wört lich trans kribiert
. Die Sprache wurde geglättet, da sie für die Beantwor tung der Forschungsfrage
keine Relevanz besaß (vgl . ebd .: 45; Flick 2007: 380) .
Entwick lung des Kategorien systems und codie rung
Im ersten Schritt wurden Kategorien induktiv aus dem Material gewonnen .
Dazu arbei teten jeweils zwei Forscher gemeinsam an denselben Interviews, um
das Kategorien system für einen Forschungs schritt zu ent wickeln . Es wurden
mehrere Interviews von beiden Forschern codiert und die so ent standenen
Kategorien miteinander verg lichen und diskutiert . Dies geschah in Anleh nung
an das „konsensuelle Codieren“ nach Hopf (1993: 58) . Die Kategorien ent sprachen
konzep tionellen Kategorien, die auf Grund des Vorwissens der Forscher
aus Interviews und Forschungs prozess ent standen (vgl . Kuckartz 2007: 74) .
Anschließend ent wickelten die Forscher gemeinsam ein Codebuch, in dem jede
Kategorie mit ihrer genauen Bezeich nung und ihrer inhalt lichen Bedeu tung aufgeführt
war . Das Codebuch sollte somit dafür sorgen, dass die Interviews zu
einem späteren Zeitpunkt besser verg lichen werden konnten . Es wurde im Laufe
der Codie rung der anderen Interviews er weitert, da auch während der Codie-
27 Dies geschah innerhalb eines Forschungs schrittes .
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