Orte in der Stadt - Kinder-Umwelt-Gesundheit
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Abb.: Strukturelle <strong>Orte</strong> <strong>in</strong> <strong>der</strong> Vor<strong>der</strong>en Kuppenrhön<br />
• Strukturelle und räumliche <strong>Orte</strong> s<strong>in</strong>d "Brückene<strong>in</strong>richtungen" für <strong>Gesundheit</strong>sför<strong>der</strong>ung. Sie<br />
unterstützen die Sozial- und Kommunikationsstruktur, die Regelung von Alltag und Festtag. Sie s<strong>in</strong>d<br />
<strong>Orte</strong> für den Alltag von Frauen, K<strong>in</strong><strong>der</strong>n, Jugendlichen, Alten und Nichterwerbstätigen, von Informati-<br />
onsvernetzungen. <strong>Orte</strong> für <strong>Gesundheit</strong> s<strong>in</strong>d: <strong>Stadt</strong>teilzentren, Kulturzentren, Nachbarschaftsheime,<br />
Kontakt-, Beratungs-, und Informationsstellen für Selbsthilfe, Arbeit, <strong>Umwelt</strong> u.a. <strong>Gesundheit</strong>szentren,<br />
<strong>Gesundheit</strong>släden, <strong>Gesundheit</strong>shäuser, Selbsthilfezentren, Mütterzentren, Soziokulturelle Zentren, <strong>Orte</strong><br />
für geme<strong>in</strong>same Aktivitäten zur Erhaltung <strong>der</strong> eigenen <strong>Gesundheit</strong> und zur Pflege des Geme<strong>in</strong>s<strong>in</strong>ns. Es<br />
gibt Elternschulen, Werkstätten <strong>Gesundheit</strong>, <strong>Gesundheit</strong>sbüros, <strong>Umwelt</strong>zentren, <strong>Gesundheit</strong>släden,<br />
<strong>Gesundheit</strong>szentren, <strong>Gesundheit</strong>shäuser. Sie för<strong>der</strong>n die Fähigkeiten und Fertigkeiten <strong>der</strong> Bevölkerung.<br />
384 In Nachbarschaftsküchen wird reihum gekocht, und Kochwettbewerbe werden durchgeführt. Sie or-<br />
ganisieren beson<strong>der</strong>e kul<strong>in</strong>arische Ereignisse wie Picknicks, Grillfeste, Plätzchenbacken. 385 Es gibt dort<br />
Konsumgüter-Shar<strong>in</strong>g 386 zum Tausch für Masch<strong>in</strong>en und Geräte.<br />
Es ist wichtig, solche Brückene<strong>in</strong>richtungen flächendeckend verfügbar zu machen, auch <strong>in</strong> ländlichen<br />
Räumen. Sie sollten ebenso selbstverständlich werden wie das Angebot an K<strong>in</strong><strong>der</strong>tagesstätten.<br />
Räumliche <strong>Orte</strong> sollen als Voraussetzung für strukturelle <strong>Orte</strong> genutzt werden. Nicht nur räumliche <strong>Orte</strong><br />
wie K<strong>in</strong><strong>der</strong>gärten, Schulen, Sportplätze, Krankenhäuser sollen Nie<strong>der</strong>schlag bei <strong>der</strong> Infrastruktur f<strong>in</strong>den<br />
(so und so viel Betten ...), son<strong>der</strong>n <strong>Orte</strong> für <strong>Gesundheit</strong> sollen als Grundsätze und Ziele <strong>in</strong> Pläne e<strong>in</strong>ge-<br />
tragen und <strong>in</strong> den Textteil aufgenommen werden.<br />
384 u.a. Trojan/ Legewie 2001, S. 275<br />
385 Schäfer, Mart<strong>in</strong>a, u. Susanne Schön: Nachhaltigkeit als Projekt <strong>der</strong> Mo<strong>der</strong>ne. 2000, S. 118