Journal of Taibah University the first issue
Journal of Taibah University the first issue
Journal of Taibah University the first issue
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
٤<br />
أسامة بن إسماعيل عبدالعزيز<br />
أهداف البحث:<br />
-١<br />
-٢<br />
تتحدد أهداف البحث في ما يلي:<br />
حصر أبرز معوقات تدريس الرياضيات من وجهة نظر معلمي ومعلمات<br />
الرياضيات للصف الثاني المتوسط ذات الصلة بكتابي الطالب والطالبة، وكتابي<br />
المعلم والمعلمة، وطرق تدريس مقرر الرياضيات.<br />
تحديد العلاقة بين المعوقات التي يواجهها معلمي ومعلمات الرياضيات للصف<br />
الثاني المتوسط وكل من الجنس، وسنوات الخبرة، والمؤهل العلمي، ومبنى<br />
المدرسة.<br />
تقديم بعض التوصيات؛ لتلافي هذه المعوقات،<br />
الصف الثاني المتوسط بالمرحلة المتوسطة.<br />
وزيادة فاعلية تدريس الرياضيات في<br />
-٣<br />
فروض البحث:<br />
(٠ ،٠٥)<br />
لا توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى بين معلمي ومعلمات الرياضيات<br />
للصف الثاني المتوسط بالنسبة لدرجة إحساسهم بالمعوقات؛ ذات الصلة بمحتوى<br />
كتابي الطالب والطالبة.<br />
(٠ ،٠٥)<br />
لا توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى بين معلمي ومعلمات الرياضيات<br />
للصف الثاني المتوسط بالنسبة لدرجة إحساسهم بالمعوقات؛ ذات الصلة بكتابي<br />
المعلم والمعلمة.<br />
(٠ ،٠٥)<br />
لا توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى بين معلمي ومعلمات الرياضيات<br />
للصف الثاني المتوسط بالنسبة لدرجة إحساسهم بالمعوقات؛ ذات الصلة بطرق<br />
التدريس.<br />
-١<br />
-٢<br />
-٣<br />
(٠ ،٠٥)<br />
-٤<br />
-٥<br />
لا توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى بين كل من فئات الخبرة الثلاثة<br />
(٥-١سنوات، ٦-أقل من عشر سنوات، ١٠ سنوات فأكثر) لمعلمي ومعلمات<br />
الرياضيات بالنسبة لدرجة إحساسهم بمعوقات تدريس الرياضيات في الصف الثاني<br />
متوسط.<br />
(٠ ،٠٥)<br />
لا توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى بين المعلمين باختلاف المؤهل<br />
الدراسي بالنسبة لدرجة إحساسهم بمعوقات تدريس الرياضيات في الصف الثاني<br />
متوسط.
Change language